Legfontosabb / Vérömleny

A csecsemők autizmusának jelei

Vérömleny

Az autizmus neurobiológiai tünetei már jóval észlelhetők, mielőtt a viselkedésben nyilvánul meg..

Az autizmus, vagy inkább az autizmus spektrum rendellenességei eltérő módon jelentkeznek, de az autizmussal rendelkező embereknek vannak közös vonásai: rendkívül nehéznek találják az emberekkel való kommunikációt, és viselkedésükben gyakran rögeszméses, ismétlődő cselekedetek vannak..

Az autisták alkalmazkodni tudnak a társadalmi környezethez, megtanulhatnak megélni a társadalomban - de ez az, ha időben elkezdi velük dolgozni, ha kapcsolatba lép szakemberekkel. Más szavakkal: minél hamarabb diagnosztizáljuk az autizmust, annál jobb.

Általában a korai gyermekkorban jelentkezik, és most felismerhető, amikor a gyermek csak két éves. De ebben az időben már a látható jelekről beszélünk, amikor már nyilvánvaló furcsa különbségek vannak a gyermek viselkedésében, a szülőkkel és más gyermekekkel való kapcsolatában. Másrészt ismert, hogy az autizmus az agyképződés sajátosságai miatt alakul ki, és felmerül a kérdés, hogy lehet-e egyáltalán diagnosztizálni azt a legkisebb csecsemőknél, hogy a lehető legkorábban elkezdhessék velük a munkát..

A Nature egyik cikke szerint az autizmus akkor fedezhető fel, ha a gyermek csak hat hónap vagy egy éves. A washingtoni egyetem kutatói és kollégáik más kutatóközpontokból olyan családokkal dolgoztak, amelyekben már volt autista gyermek, és ahol a közelmúltban újabb csecsemő jelent meg. Ismeretes, hogy ilyen esetekben az is valószínű, hogy az autizmus a legfiatalabbban is megnyilvánul: az öt eset közül egyben. Miközben a gyermekek növekedtek, háromszor - hat hónap, egy év és két év - agyi tomográfiával végezték el ezeket az eredményeket és a pszichológiai tesztek eredményeit..

Kiderült, hogy az autizmus meglehetősen nagy valószínűséggel három paraméterrel megjósolható: az agy térfogata, a kéreg vastagsága és a kéreg felülete. Az a tény, hogy az autizmusra hajlamos gyermekekben az agy túl gyorsan növekszik, és ezért ha az említett térfogat, terület és vastagság a babán túl gyorsan megváltozik, akkor a jövőben a gyermeknek valószínűleg autista tünetek alakulnak ki..

A módszert hat hónaptól egy évig terjedő gyermekek egy másik csoportján tesztelték, akiknek autizmussal rendelkező idősebb testvéreik is voltak. Kiderült, hogy a predikció pontossága 80%, azaz azoknak a gyermekeknek a nyolcvan százaléka, akik a mágneses rezonancia képalkotás alapján az agy túl gyorsan növekedtek, két éves korukban jellemző kognitív-viselkedési tulajdonságok mutatkoztak. A közeljövőben ezt a módszert valószínűleg kétszer ellenőrzik és továbbfejlesztik, majd az orvosok képesek lesznek felfedezni a gyermekek autizmusát még mielőtt láthatóan megnyilvánulna..

Hogyan lehet felismerni az autizmust 1 évesnél fiatalabb gyermekekben?

A svédországi Uppsala Egyetem tudósai által készített új kísérleti tanulmány kimutatta, hogy az orvosok felismerik az autizmust 10 hónapos korukban. Ez a mentális betegség az autizmus spektrum zavarra (ASD) utal..

A korai diagnosztizálás során a kutatók a szemmegfigyelési módszert használják a kommunikációs készségek meghatározására..

A svéd tudósok módszertana áttörésnek bizonyul, és segít felismerni az autizmust 1 év alatti gyermekeknél bármely pszichiáternél..

A felmérésben 112 csecsemő vett részt. 81 gyermeknek magas volt az autizmusa, mivel ez a betegség már előfordult a családjukban.

A kutatók a szemmegfigyelő technikát alkalmazták annak meghatározására, hogy a csecsemők hogyan reagálnak és reagálnak a vizuális stimulusokra és a szülőkkel folytatott kommunikációra..

A csecsemők vizsgálatának eredményeit összehasonlítottuk az autizmus 3 éves korú diagnosztizálásával. Kiderült, hogy azokban a gyermekekben, akik kevésbé hajlamosak felnőttekkel vizuális úton kapcsolatba lépni, nagyobb az autizmus valószínűsége.

Az autizmus tünetei legfeljebb egy évig

Ahhoz, hogy megértsük az autizmus tüneteit 1 év elõtt, tudnunk kell, hogy hogyan történik a nonverbális kommunikáció csecsemõben.
Mielőtt a gyerek beszélni kezdett, vagy legalább megtanulja kezének és ujjainak irányítását, a szemét használja. A gyermekek észreveszik, hogy a felnőttek miként figyelik a szemüket, és reagálnak erre a figyelemre. Ha egy gyerek érdekli egy tárgyat, akkor szemével rámutat rá..

A pszichológiában van egy kifejezés, amely leírja a nézetek ilyen összpontosítását egy tárgyra - közös figyelmet. Ez jelzi a gyermek kommunikációját másokkal..

A későbbi korban autizmussal diagnosztizált csecsemők nem mutattak kezdeményezést a felnőttekkel való közös kommunikáció révén..

"A szülők és az orvosok régóta felismerték, hogy a látás és a szemkontaktus megváltozása kockázati tényező a csecsemők és kisgyermekek ASD-jének továbbfejlődésében" - mondja Dr. Raun D. Melmed, a Phoenix Autizmus Kutatóközpontjának igazgatója..

„Számos tanulmány célja az ASD pontos meghatározása a szülés előtt. Legyen szó akár a gyermekek nem verbális kommunikációjának elemzéséről, akár az EEG struktúrájának változásairól (elektroencephalogram) - még nincs válasz, de az ilyen típusú kutatás ígéretes ”- tette hozzá..

A gyermekkori autizmus diagnosztizálása

A gyermekkori autizmus korai diagnosztizálása csak a puzzle része. Segít a szülőknek megérteni gyermeke egészségi állapotát, az orvosok pedig meghatározzák a kezelés menetét.

A fő nehézség az, hogy az ASD-betegségek spektruma nagyon széles. A szakértők szerint a legjobb eredmény érdekében érdemes vizsgálatokat elvégezni a gyermek életének első két évében..

Az autizmus milyen tünetei jelentkezhetnek 1 év elteltével

kommunikációs nehézségek;

antiszociális viselkedés (a társaság hiánya, iránti elválasztás);

kisebb kudarcok iránti kitörés;

a szokásos játékok nem szabványos használata;

a veszélyérzet hiánya;

mások szavai és kifejezéseinek ismétlése.

A tünetek mellett az agy szerkezetét is diagnosztizálják:

EEG - elektroencephalography (agy bioelektromos aktivitásának vizsgálata);

REG - rheoencephalography (agyi erek vizsgálata);

ECHOEG - echoencephalography (intrakraniális nyomás mérése);

MRI - mágneses rezonancia képalkotás (agyi vizsgálat);

CT - számítógépes tomográfia (agyszerkezetek szkennelése és képe);

Kardiointervalográfia - az autonóm idegrendszer vizsgálata.

Korai beavatkozás a gyermek fejlődésébe

A korai beavatkozás olyan gyakorlatok sorozata, amelyek célja ASD-vel rendelkező kisgyermekek kifejlesztése. A témáról szóló legtöbb tanulmányban nem szerepel az autista közösségben élő emberek áttekintése..

A korai beavatkozás megkülönböztető vonása a családközpontúság. A szakértők véleménye azonban megoszlik: segít-e a gyermek jobban érezni magát, vagy a szülõkre összpontosít?.

„Annak ismerete, hogy a gyermeknek autizmusa van, nem elegendő a beavatkozás megválasztásához, vagy akár annak megértéséhez, hogy mennyire szükséges. Az utolsó dolog, amire szükségünk van, hogy szükségtelen beavatkozással megsebesítsük a gyermekeket ”- mondja Dr. Raun D. Melmed.

Eső gyerekek

Az autizmust a 21. század betegségének hívták. Egyre több és több autista spektrumzavarban szenvedő csecsemő született. Természetesen minden szülő úgy gondolja, hogy ez egy meglehetősen ritka eltérés, és másokban előfordulhat, de a családjukban nem. Ilyen a psziché védõ mechanizmusa, amelyet a valóság elutasításának vagy elvonulásának reakciójának hívnak. Valójában egy különleges gyermek megjelenhet bármely családban.

A statisztikák ezt mondják

2000-ben becslések szerint a betegség gyakorisága 10 000 gyermekenként 5–26 eset volt. 2005-ben átlagosan 250-300 újszülött volt egy autista eset: gyakrabban, mint a süket és vakság együttesen, Down-szindróma, diabetes mellitus vagy gyermekkori onkológiai betegségek. A Disease Control Center (USA) szerint az ASD előfordulása 161 újszülöttre 1 eset, ami hasonló az Autizmus Világszervezetének adataihoz: 2008-ban 150 esetre 1 eset fordult elő. Tíz év alatt a diagnózissal rendelkező gyermekek száma tízszeresére nőtt. Úgy gondolják, hogy az előfordulási arány növekvő tendenciája a jövőben is folytatódni fog. Ma az Autizmus Beszélõ Egyesület 88 gyermeké közül 1-ben (az 54 fiúból 1 és a 252 lányból 1-ben) tájékozódik az autizmus túlsúlyáról.

Az autizmust gyógyíthatatlannak tekintik, de annyira kompenzálható, hogy a „másság” nem akadályozza meg a gyermeket abban, hogy a nem túl toleráns társadalomban éljünk, és minél hamarabb elindul a rehabilitációs folyamat, annál nagyobb a esélye a sikerre. Bizonyos esetekben az autizmus korai diagnosztizálására már 1–1,5 év elõtt el lehet kerülni. És sajnos a szülőknek kell legyőzni az összes harangot, mivel a hivatalos diagnózis általában túl későn jelentkezik (bár természetesen jobb késő, mint soha, és nem engedheti le a kezét bármely életkorban).

Számos korai jelet a szülők a karakter jellegzetességeinek tekintnek, vagy akár észre sem vesznek. Ezért nagyon szeretném megosztani az első „hívásokat”, amelyeknek nem szabad kihagyniuk a füleket (Az összes példát Sibámok írják le, akik ruhákat hoznak fel).

Szenzoros készségek / kognitív folyamatok:

  • A játékok iránti érdeklődés hiánya (játékok helyettesíthetik a háztartási cikkeket, ezek gyakran kötél, huzal stb.).

- Valójában, ha rendes játékokkal játszott, nagyon sajátos módon játszott. Például az összes gép azonnal letépte a kerekeket és más alkatrészeket. Húzta a falnak vagy kopogtatott egymásra. Az újságok vagy a csomagolópapír azonban hosszú ideig rozsdásodhatnak. A kötél a földön vagy a fogakban elkopott. Később az egész lakást fonta.

  • Sajátos játékok (játék egy játék elemével; tárgyak sorba rendezése vagy a kerület körül, nem azért, mert ez a sztori játékban elgondolkodik, de éppen így van).

- Minden sakkot mindig az asztal körül helyeztek el. Izgalmas játék volt, és minden nap gyakorolták..

  • Nem megfelelő válasz érzékszervi hatásokra (érintés, fény, hangok, szagok).

- A szülési kórházban az orvos azt mondta nekem, hogy a fiam MINDEN gyermeket kiabált a gyermekotthonban, és oly módon ugrott, hogy a hivatásos orvosi nővérek nem tudtak rendesen pálcázni: a tollak majdnem kilógtak. A gyermek fokozott érzékenységgel rendelkezik. Nem sikerült szorosan bepólyáznia: kiabált, és megfordult, amíg a pelenkák gyengültek. 3 hét múlva már váltottuk a csúszkákat és a blúzokat. (A családi otthonban maradás leírása még mindig tele van mondatokkal: könnybevágott, egymás után 2 órán át sírt, addig sírt, amíg kékké nem vált, olyan sírt.)

- Timka szeret valamit meghajolni, szögben nézni (azt gondolta, ezt tanulmányozta). Timku lenyűgözi a fényjáték. A korai gyermekkori napfény visszatükröződése számunkra örömetlen öröm volt. Ebben csak a profikot láttam - ilyen érdeklődés a fény-árnyék iránt - talán a fotós lesz?

- Amikor ismétlődő vagy szokatlan hangokat hallottam, szinte hisztérikus nevetés kezdődött. De a nyugodt zenére, vagy akár csak a zongora hangjaira, éppen ellenkezőleg, megfagyott és nem is mozdult.

  • Szelektivitás az ételekben (az étel teljes elutasításáig, és nem néha, mert az étvágya beteg vagy sem, hanem folyamatosan).

- A gyermekem nem evett. Rendkívül rosszul ettem. Rosszul hozzáadva. Kipróbálták a keveréket, a keverék egyáltalán nem volt hajlandó enni. Ezenkívül problémák voltak az ételekkel is. Ha azt írtam egy keresőmotorba, akkor az: "a gyermek nem eszik". Tehát ki tudja, hogy ez egyáltalán megtörténik! Anya, akiknek ugyanaz a problémája van, be kell írnia a "szelektivitást az ételekbe". Eleinte elkezdték bevezetni a zöldségeket, én nem etettem. Semmi! Nem egy kanállal, sem az ujjal, sem a zenével, sem a játékokkal. Nagyon sok időm, energiám volt, pénzem volt. Lelkesedéssel vettem fel a problémát. Kipróbáltam különböző gyümölcsöket és zöldségeket. Különböző hőmérsékletek. Különböző következetességek. Különböző gyártók - ő maga csinálta és kipróbálta a kész burgonyapürét. Kiderült, hogy csak almát és banánt eszünk. Aztán zabkása. Azonos módon. Túrós és kefir jött fel. Aztán a hús. Azonos módon. általánosságban azzal a kereséssel kaptuk meg magunkat, hogy a gyermek szinte teljes mértékben elkerüli az ételt. A dada jobban ment. Miután megérkezett hozzánk 1.3-kor, nagyon attól tartott, hogy nem fogja elfogyasztani, és az egyik héten túrót és kefirot kezdte (amelyet örömmel evett). És nagyon fokozatosan kibővítette a menüt kásara (többféle), túróra, almára, banánra, csirkere és levesre. Ez az, amit még mindig eszünk. A cukorkák csak a közelmúltban kezdtek enni (és szinte mindig felkínálták őket - természetesen ijedt volt, hogy a gyermek nem evett, és nem kért cukorkát). Általában nálunk a gyermek egy kanállal egyáltalán nem evett. Csak darabolva, amikor darabokra tudtam enni.

- A gyermek csak egy üvegből evett. Nagy nehézségekkel szörnyű mellbimbóval távolították el az anyai fiolát, amelyet, bevallom, el kellett lopni tőlük, mert a gyermek nem volt hajlandó más dolgot a szájába venni. De a végére csak egy Avent mellbimbóját szívta be. Ez is kitartó, mivel később csak zúzott burgonyát evett savanyúsággal.

- És a mellbimbókat is el kellett lopnom a kórházból, mert mindig sikoltoztam, sikoltoztam mindenütt, sikoltoztam úgy, hogy nem akartak kiírni minket...

szocializálás

  • A vizuális kontakt hiánya (nagyon nehéz egy pillantást vetni, hosszú ideig nem néz a szemébe).

- A gyermeknek már 1 hónapon belül rögzítenie kell a tárgyait, és ami a legfontosabb: CAM. De amikor észrevettem, hogy ez nem a megfelelő életkor, egész hónapot töltöttem a gyermek mellett csörgővel a kezemben. 2 hónapra megtanultuk követni őt. És számunkra ez a játék nagy eredmény volt. Később pontosan ugyanazt az első csörgőt használták arra, hogy megtanulják, hogyan kell "szembe nézni". Az a tény, hogy a "vizuális kontaktus szenved", nem gondolt fel.

- Saját magam ítélem meg, a fiatal anyák gyakran nem gondolnak sokat (vagy nem tudnak) arra, hogy a csecsemőknek (legfeljebb egy éves) a szemük van a tekintetükben - ez egy gyakori előfordulás. Ezt már most észreveszem más emberek csecsemőinél, azonnal érzem, hogy egy kapcsolattartó gyermek elválaszthatatlanul védőszemüveget visel, és figyel téged. Emlékszem a sajátomra - soha nem néztem az embereket, a „űrbe” nézés annyira komoly. Akkor számomra úgy tűnt, hogy az ostoba csecsemők körül nagybátyám bámulnak, és egyszerűen csak átgondolt.

- Valójában a gyerekek sokáig a szemébe néznek. A fiú hosszú ideig nem keresett. De nézett. Ezért soha nem mondhattam, hogy "nem néz a szemébe". Most megmutatom a férjemnek, hogy néznek ki a gyerekek - hosszú ideig, elválaszthatatlanul. Timka gyorsan megnézte, de nem meredt el. Úgy tűnt, hogy érdektelen. "Joga van, hogy érdekli, amit szereti" - gondoltam. Azt is gondoltam, hogy a fiam csak jobban fejlett - nem nézegető mosollyal bámult a nagynénjére és nagybátyjára, de gyorsan mindent átpillantott és mindent megértett egyszerre. Ha tudná, hogy a pillantás hiánya olyan sok problémát okoz majd!

  • Időnként nem reagál a hangokra és a hangra.

- 3 hónapos korában gyermekorvosunk süket gyanított... Megpróbáltam felhívni a figyelmét: aggódó, kezét tapsolva - nincs reakció! Csak feküdt egy darabig, és egy pontra nézett. De a gyermek minden hangból felébred - halláscsökkentés kizárt.

- A névvel együtt - más gyerekek válaszolnak a névre, de látom, hogy az udvaron kiáltottak: „Katya” - a lány azonnal megfordult, és a fiamnak még harangokkal is fel lehet hívni, sehol sem fog megfordulni - sem az utcán, sem otthon..

- Az ilyen testtartás és arckifejezések gyakran auto-szerű állapotban vannak: a vállakat emelik, a nyakat nyomják, a kezeket a mellkasához nyomják.

  • Utánzás hiánya, spontán fejlődés (nem ismételje meg a mozgásokat, felnőttek után hangok).

- Másfél évben mentünk fejlesztési osztályokba. Timka I. nem ismételte meg a mozgást. Nem hallgattam az utasításokat. Így nézett ki - eleinte a gyerekek nem tudtak semmit megismételni. Ezután lassan, bár ügyetlenül, a karokat felemelte, megcsavarták és körbementek. Tim leült a szélére, és nem tett semmit. Vagy elmenekülhet.

- Csak azt tanulják meg, amire szükségük van, és érdekli őket, és mivel érdekeik nagyon szűk és korlátozottak, ez az élethez nem elég. Körülbelül egy hónap alatt csak megtanítottam tapsolni nekem! A fiú egyáltalán nem értett és semmit sem akart tenni.

- Mindent pontosan meg kell tanítani, néha még a reflexek szintjén is. És ha nem tesz minden erőfeszítést a tanulásra, akkor semmit sem fog tanulni.

Egészség / testi fejlődés / viselkedés

  • Nem megfelelő reakció a zajló eseményekre (szégyenesség, érzékenység vagy fordítva nevetés nem megfelelő helyzetben, hajlandóság változtatni a tevékenységeknél).

- Kategória szerint nem szerettem sétálni, mindig ordított az utcán. A fiatalabbhoz képest a legfiatalabb 8 hónapos korában már segített öltözni (nos, nem mindig, de jó hangulatban), és az idősebb mindig kiabált. Később rájöttem, hogy az idősebb egyszerűen nem akar változásokat, és ennyi. Most ritkán nyugodtan megy bárhová..

- Az utcára - egy tantrával, az utcára - egy tantrával. A fürdõhöz - sikoltozással, a fürdõbõl - is. További alkatrészek megváltoztathatók.

  • Rögeszmés mozgások, autostimuláció (kézforgatás, valami transzfúziója / ömlése, lengés / körzés, szabálytalan futás).

- A mi legkorábbi jelek közül 6 hónapos stimulációk voltak valahol: hallásos - nagyon hangosan sikoltott különféle hangokon - tetszett neki; vizuális - órákig nézi az ömlött vizet, forgókerekeket, lámpákat; tapintható, vestibularis - körözve, fejjel lefelé lógva.

- Forogni kezdett, és kör alakú táncban futott körül. Itt vannak - korai jelek.

- Szinte egész idő alatt a fénysebességgel futottam, anélkül, hogy bármire reagáltam volna, és összeomlottam volna mindazt, ami az úton történt. Olyan érzés volt, hogy a gyermek nem látja vagy hallja a környező valóságot.

- Nagyon szereti a kövek dobását. Lehetetlen volt elvonni ezt a foglalkozást. Vedd el is, csak szörnyű hisztériával. És így minden nap.

  • Alvási rendellenességek, amelyek nem kezelhetők orvosi kezeléssel.

- Sírt gyakran és sokat, nem aludt sokat és gyakran.

- Délután, ha aludtál, akkor 15-20 percig. Éjjel 5-6 órán át aludtam, 5-6 szünettel. A neuropatológusok látogatása kevés segítséget nyújtott, gyakran a kezelés reakciója fordított volt.

Beszéd / Kommunikáció

  • Kommunikációs zavar (nincs mutató gesztus, nem teljesíti a kéréseket).

- Régóta nem tudtam megérteni, hogy nincs indikatív gesztusunk! A gyermek nem mutat ujját! Egyszer azt tanították nekem, hogy büntetlen ujjal mutatni, és még örültem annak is, hogy a gyereknek nincs ilyen rossz szokása. A legjobb esetben az egész ecsettel megmutatná, vagy beteszi a kezem, és vezeti a kívánt témát.

  • A beszéd vagy a beszéd fejlődésének hiánya (néha még a társaik előtt is) és a fokozatos regresszió.

- Az orvosok megkérdezték tőlem, hogy mikor kezdődött a babble. Gügyög? Ami? "Nos, azt mondják, amikor egy gyermek ismétli a szótagokat, akkor eltörik." Féltem... Soha nem kaptunk. Csak nemrég jelent meg. És így azonnal megjelent az "anya" szó. Egy idő után megjelenik a „pa”, azután a „nő”, aztán a „nagybátyja”, „autó” - egy hajó - minden a helyén volt, nagy szükségtelenséggel (amikor valami nagyon szükséges volt), és egy csomó hang, amit én megtanulta megkülönböztetni - mc-vonat, c-busz, aaa-víz, a-kutya. Aztán a hangok eltűntek, és az "anya" valamivel kevesebbet használt. És elolvastam a tanácsot: "Gyerekem csak két éves korig beszélt, aztán hogyan tört ki." "A gyermeket az óvodába adtuk, aztán beszélt - adj neked is!" "Ne aggódjon, a fiúk később beszélnek." "Most sok gyerek később kezd beszélni." Rosszabb, mint ezek a tippek nem. Mellesleg, egyszer megkérdeztem anyámat, aki azt mondta, hogy amint megadta lányát az óvodához, beszélt, és azelőtt hallgatott. Érdeklődésem érdekében azt kérdeztem: „És hogy van - hallgatott? Egyáltalán nem voltak szavak, hangok, gesztusok? ” - Nem - felelte anyám. - 30 szót mondott, egyszerű kifejezéseket, csak a kapcsolódó párbeszéd nem működött. Ezt gyakran rejtik el az "óvodáig, kétévesig stb., Míg a gyermek hallgatott, majd beszélt" szavak mögött..

Idézet a naplóból:

Ez természetesen nem teljes lista, hanem a leggyakoribb ELSŐ megnyilvánulások. Az idő múlásával a tünetek súlyosbodnak, és újak jelentkeznek, például autoagresszió, rituálék.

- 1,5 éves kortól kezdődtek a sztereotípiák és útvonalak. Az utak eleinte ugyanazon az úton haladtak. Aztán volt szükség bizonyos rituálék elvégzésére. Állj meg a hídon, és menj át újra. A kútnál mondja: "víz". Az egyik ablakban (ha nem volt macska) mondja: "nincs macska!". A kád elhagyásakor mindenképpen nézzen a tükörbe, húzzon ki egy virágot, tegye vázába, csókolja magát a tükörbe. stb. Volt akciók is - nyitott-zárt ajtók. Azok. Fél órán át állhattam a tolóajtóknál, és Tim oda-vissza rohant, és így minden alkalommal, amikor belépett a boltba. Vagy egy órán keresztül be- és kikapcsolhatja a mikrohullámú sütőt. Vagy öntettek teát: öntsünk vizet a teáskannába, forraljuk fel, öntsük egy bögrebe, készítsünk teát, öntsünk cukrot, ez akadályozni fog, minden öntsön, és. megint körülbelül egy óra. Egyszer a férjem megkérdezte tőlem: "Miért kell feljönnie és megérinteni a kezét az egyik tornácnál?" Vidáman válaszoltam: "Ezek tolakodó tevékenységek. Kompenzálja a szorongását. Már megérti, hogy nem beszél, és aggódik amiatt." Nem, úgy éreztem, hogy minden rossz.

„Valami nincs rendben a gyermekemmel” - így fogalmazzák meg az első panaszok az anyák, akiknek gyermekeit később autizmus diagnosztizálták. Eleinte nagyon nehéz megfogalmazni, hogy mi aggasztja a gyermek viselkedését. Az anya nagyon fáradt mind fizikai, mind pszichológiai szempontból, és megpróbál választ találni a gyermekgyógyásztól, de általában semmit nem hagy - a gyermek egészséges. A gyermekekkel ismerve azt is biztosítják, hogy nincs semmi baj.

- Általában véve, az első csengő nagyon nehéz nekem! Nem tudtam elhinni, de nekem nagyon nehéz volt. Úgy tűnik, hogy minden barátnak a legrosszabb esetben nehéz az első hat hónap, és azután az élet javul. És azt hittem, olyan gyenge vagyok, ügyetlen, hogy nem sikerült. És ugyanazt érzem. Másoknak az első 3 hónap valahogy nehéz, majd közvetlenül a békés anyák gyermekeikkel. És folyamatos stresszem, folyamatos idegek vannak. És külsőleg olyan, mint mindenki, mert nagyon gyorsan megtanultam elkapni az államot és megkönnyíteni. De ez a feszültség. Amikor elmagyarázta a férjének a betegségünkről, azt mondta: "Nos, mindig nehéz volt velünk." És ő: "Igen, velünk minden ugyanolyan, mint másokkal - nos, kissé pretenzív, de megáll." És ezt az a tény érte el, hogy nem hoztam a "szeszélyeket". De kimerítő volt.

- Hogyan lehet megérteni a normát, vagy sem? Látja, itt a fő ötlet annak kijelentése, hogy aggódnia kell, amikor nem egy vagy két pont jelenik meg, hanem legalább 2 az egyes csoportokban. Igen, természetesen, minden gyermek szeret kavicsot dobni, de nem egymás után 2 órát! És nem veszik el őket a kavicsoktól egy borzalmas érzéssel, igaz? Igen, sok gyermek elfut a szüleitől, de nem minden gyermek megy egy kilométert anélkül, hogy visszatekintne, függetlenül attól, hogy egyedül van-e vagy sem, érzi-e a különbséget? Emlékszem, hogyan kezdtem el mesélni a barátaimnak viselkedésünkről, ők is gyakran azt mondták nekem, hogy gyermekeik ugyanúgy viselkednek. - Szóval, ami folyamatosan fut, olyan jó egy fiúnak? És az a tény, hogy amikor fut, mindent megtehet, például hogy „kifogyjon” a 7. emeleti erkélyről, ez nem érdekelt senkit. Ezek közül az ismerősök közül csak akkor értették meg a vita tárgyát, amikor legalább néhány órát egymás után voltak a gyermekkel.

- Anyák, akik ezt a témát olvasták. Ha hirtelen felismeri gyermekeit, akkor csak egy pillanat figyelmeztette Önt - olvassa el, derítse ki, konzultáljon orvosokkal! Ha csak egy autenk ismeri - csak egy autenk ismeri. Az autizmus nagyon változatos. A helyi orvos nem fog diagnosztizálni. Menjen a különböző szakemberekhez. Ha úgy érzi, hogy "valami nincs rendben a gyermekkel!" - járj körül mindenkivel! Az idő segíthet! Amikor a gyermek már három éves volt, akkor kezdtünk dolgozni. Korán kezdje. Több esély van. Ne félj látni a problémát. Jobb, ha előzünk.

- Az autizmust ilyen korán nagyon nehéz elkapni. Sokan még mindig nem hisznek abban, hogy valami nincs rendben a fiammal. Nos, természetesen napi óránként látják őt az udvarban, én pedig éjjel-nappal megyek vele, és ez néha vicces tréfanek tűnik számukra (nos, gondolod, nem válaszol, amikor az anya hív - csak kényeztesse magát, gondolkodjon, ő nem mondja „MOM” - egyszerűen nem szükséges, valószínűleg sokat elkényezted, gondolkodsz, harapsz - minden gyerek harap) számomra ez már kifejlődési fogyatékosság.

- És számomra úgy tűnik, hogy a kilátásoknak is különleges megjelenése van. Korábban az enyém mellett nem ismertem más ilyen diagnózissal rendelkező gyermeket. Most osztályokba megyünk, és látom ezt a közös vonást. Nagyon ritkán néz ki így - nagyon figyelmes, mély pillantás, valamiféle nehéz, mintha mélyen mélyen nézel volna

Ne félj, ha néhány tulajdonság jellemző a gyermekére. Az autizmus gyanúja érdekében a megsértéseknek MINDEN NÉGY csoportban kell lennie, és a diagnózis megerősítéséhez vagy kizárásához kérjük, vegye fel a kapcsolatot az ebben a kérdésben illetékes szakemberekkel..

Novoszibirski orvosok és központok felsorolása, amelyet Sibmams javasol az autizmus megerősítésére vagy kizárására:

Koren Oleg Leonidovich, gyermekgyógyászati ​​neurológus, a "Zdravitsa" Központ, a Sevchenko, 31a, tel (383) 362-02-00

"Olesya" rehabilitációs központ, Dimitrova sugárút, 14, 222-36-19

Center "Weasel", Timakova, 4, (383) 334-89-59

Autizmus

Autizmus: mi ez??

Az autizmus mentális rendellenesség, a fő tünetek a társadalmi interakciók és az érzelmi szféra rendellenességeinek megsértése. Az autizmus kognitív képességei csökkenthetők vagy fenntarthatók - mindez a betegség formájától, súlyosságától függ. A betegség jellegzetes jelei között szerepel a sztereotípiás mozgásokra való hajlam, a késleltetett beszédfejlődés vagy a szavak szokatlan használata. Az autizmus első tünetei általában 3 év alatti gyermekeknél jelentkeznek, a betegség genetikai jellege miatt..

Az autizmus tünetei különböző kombinációkban fordulhatnak elő, különböző súlyosságúak lehetnek. Ettől függően különböztethetők meg az autizmus különféle formái, amelyeknek megvan a maga neve. Általában véve homályos az autista spektrum betegségeinek besorolása, mivel az egyes állapotok közötti határok meglehetősen önkényesek. Az autizmust viszonylag nemrégiben választották el külön nosológiai egységgé, aktív tanulmányainak ideje a huszadik század második felére esett vissza, így a diagnózis, kezelés és osztályozás sok kérdését még mindig megvitatják és felülvizsgálják..

Autizmus a gyermekekben

Mint már említettem, az autizmus általában egy korai életkorban jelentkezik, tehát a betegség teljes neve az ICD 10 szerint úgy tűnik, mint a korai gyermekkori autizmus (RDA). A megnyilvánulások gyakorisága a nemektől függ - különféle források szerint az autizmus a lányokban 3-5-szer ritkább, mint a fiúknál. Ezt a védelem lehetséges jelenléte a női genomban vagy a nők és férfiak eltérő autizmusgenetikája magyarázza. Egyes tudósok a betegség észlelésének eltérő gyakoriságát a lányok kommunikációs készségeinek jobb fejlesztéséhez társítják, így az autizmus enyhe formájának jelei kompenzálhatók és láthatatlanok lehetnek..

Az autizmus jelei különböző korú gyermekekben

A korai gyermekkori autizmus figyelmes jelei nagyon kisgyermekeknél, néhány esetben az újszülötteknél is kimutathatók. Figyelembe kell venni, hogy a gyermek hogyan érintkezik a felnőttekkel, megmutatja a hangulatát, a neuropszichés fejlődés ütemét. A csecsemők autizmusának jelei a kéz a kézben történő vágy hiánya, a gyógyulási komplex hiánya, amikor egy felnőtt felveszi őt. Néhány hónapos korban az egészséges gyerek felismeri a szülõket, megtanulja megkülönböztetni beszéde intonációit, de ez nem történik meg az autizmusnál. A gyermek egyformán közömbös minden felnőtt iránt, és esetleg nem érzékeli a hangulatát.

Az egészséges gyermek már 1 éves korában elkezdi a beszélgetést, és az autizmus jele lehet a beszéd hiánya 2 és 3 éves korban. Még akkor is, ha az autista gyermek szókincse megfelel az életkor követelményeinek, általában helytelenül használja a szavakat, létrehozza a saját szóformáit, szokatlan hangon beszél. Az Echolalia az autizmusra jellemző - ugyanazon, néha értelmetlen kifejezések ismétlése.

Fokozatosan felfedik a más gyermekekkel való interakció nehézségeit - ez a korai gyermekkori autizmus fő tünete. Kapcsolódnak ahhoz a tényhez, hogy a gyermek nem érti a játék szabályait, társainak érzelmeit, kényelmetlen velük szemben. Ennek eredményeként egyedül játszik, kitalálja saját játékait, amelyek általában kívülről sztereotípiáknak, értelmetlennek tekintik.

A sztereotípiás mozgásokra való hajlam, különösen a stressz hátterében, a gyermekkori autizmus másik tünete. Ez ringató, ugráló, forgó, ujjaival és kezével mozgatható lehet. Az autizmussal a gyermek kialakítja a szokásos napi rutinot, figyelve arra, hogy nyugodtan érzi magát. Előre nem látható körülmények esetén lehetséges az agresszió kitörése, amely önre vagy másokra irányulhat.

Az óvodai és az iskoláskor előtti életkorban azonosítják a tanulási nehézségeket. A gyermekek autizmusának tünete gyakran az agykéreg káros funkcionális aktivitásával járó mentális retardáció. De van egy rendkívül funkcionális autizmus is, amelynek jele normális vagy akár az átlag feletti intelligencia. Jó memória, fejlett beszéd esetén az ilyen diagnózissal rendelkező gyermekek nehezen tudják információt általánosítani, hiányzik az elvont gondolkodásmód, problémák vannak a kommunikációval, az érzelmi szférában.

A serdülők autizmusának jeleit gyakran súlyosbítják a hormonális változások. Hatása van, és aktívabbnak kell lennie, ami fontos a csapatban való teljes létezéshez. Ráadásul serdülőkorban az autizmussal rendelkező gyermekek már tisztán tisztában vannak más gyermekekkel szembeni különbségeikkel, amelyek miatt általában nagyon szenvednek. De lehet egy ellentétes helyzet - a pubertás megváltoztatja a tinédzser jellegét, társaságosabbá és stresszállóbbá téve.

A gyermekek autizmusának típusai

Az autizmus osztályozását időszakonként felülvizsgálják, és bevezetik a betegség új formáit. Van egy korai gyermekkori autizmus klasszikus változata, amelyet Kanner szindrómának is neveznek - annak a tudósnak a nevét, aki először írta le ezt a tünetkomplexumot. A Kanner-szindróma jelei kötelező hármas:

  • érzelmi szegénység;
  • a szocializáció megsértése;
  • sztereotipikus mozgások.

Egyéb tünetek figyelhetők meg: beszédzavar, agresszió, kognitív károsodás. Ha a tünetek csak egy része fordul elő, akkor autizmus spektrum rendellenességet (ASD) vagy atipikus autizmust lehet diagnosztizálni. Ide tartoznak például Asperger-kór (jó intelligenciával járó autizmus) vagy Rett-szindróma (a neurológiai készségek fokozatos degenerációja, az izom-csontrendszer), amely csak a lányoknál fordul elő. Enyhe tünetekkel a diagnózis általában autista jellegzetességeknek hangzik..

A korai gyermekkori autizmus besorolása a betegség megnyilvánulásainak súlyosságán alapulhat. Az autizmus enyhe formája enyhén csökkenti az életminőséget, és amikor kényelmes körülményeket teremt az élethez, a stressz tényezők kizárása valószínűleg nem lesz látható mások számára. A súlyos autizmus mások folyamatos segítségét és a kezelőorvos felügyeletét igényli.

Rett-szindróma gyermekeknél

A Rett-szindróma (betegség) olyan betegség, amely hasonló az autizmushoz, és ezért számos tudós rangsorolja az autista rendellenességek csoportját. Jellemzője a készségek éles elvesztése, a fordított neuropszichikus fejlődés, amelyet motoros rendellenességek kialakulása, az izom-csontrendszer deformációinak kialakulása kísér. A betegség progressziója súlyos mentális retardációhoz vezet, ugyanakkor vannak pszicho-érzelmi szférában autizmusra jellemző rendellenességek..

Ezek a változások általában 1-1,5 év alatt fordulnak elő. Ebben a korban a gyermek neuropszichikus fejlődése abszolút normálisan folytatódhat, vagy enyhe késleltetés lehet az egészséges gyermekekkel összehasonlítva, izomhiányosság jelei.

A Rett-szindróma elsősorban a lányokban fordul elő, kivéve néhány kivételt, mivel a patológia kialakulásáért felelős gén az X kromoszómán található. A Rett-szindróma gén jelenléte a fiúkban magzati halálhoz vezet, míg a lányok - két X kromoszómának köszönhetően, amelyek közül az egyik normális - túlélik.

A gyermekek autizmusának okai

Még mindig nincs egyértelmû elmélet, amely magyarázza az autizmus okait. Csak olyan hipotézisek vannak, amelyek szerint az idegrendszer működését meghatározó genetikai mutációk fontosak. Az autizmus nem örökletes betegség, nem jellemzi a nepotizmus. A gének bizonyos kombinációinak kialakulása, amelyek a tudósok szerint autisztikus gyermekek születését okozzák, spontán mutációk eredményeként alakul ki, amelyek külső tényezők (toxinok, fertőzések, magzati hypoxia) befolyásolásához is társulhatnak. Egyes esetekben a külső expozíció genetikai hajlam jelenlétében a betegség egyik kiváltó tényezőjévé válik. Ebben az esetben még mindig nem lehet beszélni a szerzett autizmusról, mivel a betegség okai kezdetben mindig veleszületettek.

Autizmus kezelés gyermekeknél

Azonnal el kell mondani, hogy az autizmus nem gyógyítható, mivel a betegség genetikai természetű, amelynek korrekciója az orvosok hatáskörébe tartozik. A gyermekkori autizmus kezelése kizárólag tüneti, azaz a szakemberek segítenek megbirkózni a betegség megnyilvánulásaival és javítják a gyermek életminőségét. Általában komplex terápiát alkalmaznak, amely lehetővé teszi az autizmus különféle tüneteinek és kialakulásának mechanizmusainak befolyásolását. Az orvos alapos diagnosztizálás és a betegség teljes képét követően ad konkrét ajánlásokat.

Az autizmus különféle kezelési módjai vannak, amelyek mindegyikét érdemes áttekintni..

  • Pszichológiai segítség.
Bármely típusú autizmus kezelésének fõ pontja a pszichológus segítsége a gyermekek társadalmi alkalmazkodásában. Ennek érdekében speciális gyakorlatokat fejlesztettek ki az autizmussal élő gyermekek számára, lehetővé téve számukra, hogy megbirkózzanak a kommunikációs nehézségekkel, megtanulják felismerni mások érzelmeit és hangulatait, és kényelmesebben érezzék magukat a társadalomban. A pszichológusokkal folytatott osztályok csoportosak vagy egyének lehetnek. Különleges tanfolyamok vannak a rokonok és szeretteik számára, ahol elmagyarázzák az autista gyermekek viselkedésének jellemzőit, beszélnek a betegségről és a korrekció módszereiről. Az ilyen betegek rehabilitációjában nagy tapasztalattal rendelkező pszichológusok tanácsot adnak az autizmusban szenvedő gyermekek szüleinek..
  • Az autista gyermekek képzésének és oktatásának jellemzői.
Az autizmussal élő gyermekek oktatásának módszertanának megvannak a maga sajátosságai. Még a mentális retardáció hiányában is az autista gondolkodás különbözik az egészséges gyermekek gondolkodásától. Hiányzik az elvont gondolkodás képessége, nehézségeket okoz az információ általánosítása, elemzése és a logikai láncok felépítése. Például Asperger-szindróma esetén a gyermek jól emlékszik az információra, pontos adatokkal tud működni, de nem tudja ezeket rendszerezni..

Figyelembe kell venni az autizmussal élő gyermekek beszédének sajátosságait, amelyek szintén oka a tanulási nehézségeknek. Az autisták gyakran visszaélnek a szavakkal, értelmetlen mondatokat építenek fel és ismételnek meg. Az autista gyermekekkel végzett munkához szükségszerűen tartalmaznia kell azokat a gyakorlatokat, amelyek kiterjesztik a szókincset és a helyes beszédet képezik.
Az iskola enyhe autizmussal lehetséges. A súlyos autizmus, különösen a mentális retardációval együtt, jelzi az egyéni tanulást. Az autista otthoni osztályok enyhébbek, stresszmentesek, ami javítja a tanulást.
Mentális retardáció esetén ajánlott speciális oktatási játékok használata autista gyermekek számára.

  • Alternatív kezelési módszerek.
A pszichológus által az autizmusban alkalmazott hagyományos gyakorlat mellett az autizmussal élő gyermekek rehabilitációjának új módszereit is egyre inkább alkalmazzák. Például a zooterápia, amelynek alapja az állatvilág különböző képviselőivel való kommunikáció gyermekekre gyakorolt ​​kedvező hatása. A delfinekkel való úszás sok pozitív érzetet idéz elő, miközben kapcsolatba kerül egy élőlénytel, amely nem stresszes, szemben az emberekkel való kommunikációval. A hippoterápia nagyon alkalmas autista gyermekek számára - lovaglás.
Az autizmus alternatív kezelésének egy másik típusa a művészeti terápia, azaz a művészeti kezelés. Rajzolás, modellezés lehet - bármilyen alkotás, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy kifejezze magát. A kreativitás, szorongás, izgalom és más negatív érzelmek folyamatában, amelyek krónikus stresszt okozhatnak. A művészetterápia stabilizálja a gyermek belső állapotát, és lehetővé teszi számára, hogy hatékonyabban alkalmazkodjon a társadalomban fennálló nehéz körülményekhez.
  • Autizmus diéta a gyermekekben.

Az autizmus következtében az anyagcsere folyamatok megszakadnak, amit számos tanulmány bizonyított. A glutén- és kazeinfehérjék, amelyek sok élelmiszer alkotóelemei, nem teljesen emésztődnek, ezért javasoljuk, hogy zárják ki őket a táplálkozásból az autizmus diagnosztizálásakor. Az autizmusban az úgynevezett gluténmentes étrend nem tartalmazhat gluténban gazdag gabonaféléket (rozs, búza, árpa, zab). A glutén okozza a furcsa viselkedést, amelyet ennek a proteinnek a felezési ideje alatt alkalmazott termékek vérbe kerülése okoz. Ugyanez történik a tejben és a tejtermékekben található kazeinnel. Folyamatosan be kell tartani a tejmentes és gluténmentes étkezést az autizmussal, ami különösen nehéz, amikor egy gyermek óvodába vagy iskolába jár..

  • Autizmusos gyógyszeres kezelés.
Az autizmust gyógyszereket írják fel a viselkedés, a betegség különféle megnyilvánulásainak helyes rendezésére. Nem gyógyítják az autizmust, de jelentősen javíthatják az életminőséget ezzel a diagnózissal. Az autizmusban több csoport gyógyszereit alkalmazzák - a választás a betegség klinikai képétől függ.
  1. A nootropikumok stimuláló hatással vannak az agykéregre, fokozva a mentális aktivitást. Az autizmussal ellátott „Nootropil”, „Piracetam”, „Encephabol”, „Picamilon”, „Cogitum”, „Cortexin”, „Gliatilin” javítja a kognitív funkciókat és serkenti az idegrendszert. Nagyon funkcionális autizmussal nincs szükség nootropikumokra, ha az intelligencia megmarad. Ezek a gyógyszerek ellenjavallták az általános ingerlékenység esetén, mivel agresszió támadásait válthatják ki. Ebben az esetben használhatja a Pantogam-ot, amelyek nyugtató hatásúak..

Autizmus felnőttekben

Mint fentebb említettük, az autizmus egy veleszületett betegség, amelyet leggyakrabban gyermekkorban diagnosztizálnak. Az autizmus megnyilvánulása felnőttekben kissé különbözik a korai gyermekkori autizmus tüneteitől, ám sok közös vonásuk van velük, mivel ugyanazon társadalmi rossz alkalmazkodáshoz és az érzelmi szféra rendellenességeihez kapcsolódnak..

Előfordul, hogy a felnőttkorban az autizmust is először fedezik fel, de ez nem azt jelenti, hogy megszerezte azt. Általában ebben az esetben a felnőttek enyhe formájáról vagy atipikus autizmusról beszélünk, amelynek tünetei gyermekeknél észrevétlenül maradhatnak, de serdülőkorban súlyosbodnak, vagy stresszes helyzetek, tapasztalatok hátterében. Ha a gyermekorvosok bizonyos óvatossággal járnak a gyermekkori autizmust illetően, és a szülőknek, figyelembe véve a gyermek viselkedését, minden bizonnyal orvoshoz kell fordulniuk, akkor felnőttek autizmusának tüneteit a fáradtság, az idénybeli depresszió tulajdoníthatja. Ez felnőtt autizmus hypodiagnosisához vezet, gyakran a betegek nem kapják meg a szükséges segítséget..

Mint a Kanner-szindróma, az autizmus felnőttekben is 4-5-szer gyakoribb a férfiakban.

Az autizmus tünetei és jelei felnőtteknél

Az autizmus formái felnőttekben

A felnőttkori autizmus az infantilis autizmus (Kanner-szindróma) logikus folytatása lehet a korai gyermekkorban. A gyermekkorban jelentkező tünetek általában fennmaradnak, de megváltoztathatják, megváltoztathatják a súlyosságot, többek között a kezelés miatt.

Ha az autizmus jelei felnőttkorban jelentkeznek, ez általában atipikus autizmus. A klasszikustól abban különbözik, hogy nem minden tünet van jelen, vagy súlyosságuk alacsony.

Az Asperger-szindróma felnőttekben az atipikus autizmus kiváló példája. Megkülönböztető tulajdonsága a magas intelligencia, kommunikációs nehézségekkel és a sztereotipikus mozgásokra való hajlam. Az Asperger-szindrómát sok ragyogó tudós, író, programozó diagnosztizálta, így gyakran felmerül a kérdés: az autizmus betegség vagy ajándék? A felnőtteknél a Rett-szindróma mindig olyan változások következménye, amelyek már a gyermekkorban kialakultak, és amelyek előrehaladtak, ami mentális retardációhoz és az izom-csontrendszer deformációihoz vezet..

A felnőttek autizmusának osztályozása leggyakrabban a betegség megnyilvánulásainak súlyosságán alapul. Az enyhe autizmus a felnőttekben gyakran diagnosztizálatlan marad, megnyilvánulásait a tulajdonságok „tulajdonítják”. A betegek érzékenyek, mások véleményétől függnek, nem tudnak jól megbirkózni a problémákkal. A súlyos autizmus a másokkal való kölcsönhatás teljes lehetetlensége, gyakran speciális intézményekben elszigeteltséget igényel. Ezen poláris állapotok között köztes lehetőségek vannak, különböző fokú társadalmi rossz alkalmazkodással.

Az autizmus okai felnőttekben

Az autizmus kialakulásának okai mindig azonosak, bármilyen életkorban is jelentkezik a betegség, függetlenül attól, hogy a tünetek milyen intenzitásúak. Ezek genetikai mutációk, amelyek meghatározzák az idegrendszer működését. Külső hatások következményei lehetnek, vagy stressz, fertőzés, oltások kiválthatják a betegséget, de az autizmust semmiképpen sem szabad megszerezni.

Hogyan kell kezelni az autizmust felnőtteknél??

Amikor felnőtteknél megjelennek az autizmus tünetei, kezelésének módjai megegyeznek a gyermekek esetében alkalmazott módszerekkel. Előtérbe kerül a társadalmi adaptációval kapcsolatos pszichológiai segítségnyújtás, amely egyéni vagy csoportos gyakorlatok formájában valósulhat meg. Léteznek speciális technikák, amelyek megtanítják az autista embereket, hogyan kell kommunikálni a külvilággal. A gyerekekhez hasonlóan az állatvilággal való kommunikáció és a kreativitás jó hatással van a felnőtt autizmus kezelésére. A pozitív dominánsok kialakulása hozzájárul a belső egyensúly kialakulásához és csökkenti a társadalmi stressz szintjét.

Kábítószer-terápiát írnak elő, ha szükséges korrigálni az autizmus olyan megnyilvánulásait, amelyek zavarják a normális életet. A használt drogok csoportjai megegyeznek a gyermekek csoportjaival:

  • nootropikumkénti;
  • antipszichotikumok;
  • antidepresszánsok;
  • nyugtatók.

Autizmus diagnosztizálása

Az autista betegek kezelésében és rehabilitációjában nagyon fontos szempont az időben történő észlelés. Az autizmus diagnosztizálása a beteg megfigyelésein alapul, azonosítva a viselkedés tüneteit, amelyek a betegség tünetei. Az autizmus korai életkorban történő diagnosztizálása a legnehezebb, különösen, ha a gyermek az első a szülőknél. Az autizmus korai jeleit normális lehetőségnek lehet tekinteni. Ezen túlmenően az autizmus diagnosztizálásának sok módszere nem alkalmazható kisgyermekeknél..

Általában a korai gyermekkori autizmus diagnosztizálása magában foglalja a speciális kérdőívek kitöltését a szülők részéről és a gyermek nyugodt körülmények közötti megfigyelését. A gyermekek autizmusának diagnosztizálására az alábbi kérdőíveket használják:

  • autizmusdiagnosztikai skála (ADOS);
  • autizmusdiagnosztikai kérdőív (ADI-R);
  • autizmusdiagnosztikai viselkedési kérdőív (ABC);
  • autizmus teszt kisgyermekeknél (CHAT);
  • Gyerek autizmus értékelési skála (CARS);
  • Autizmus-ellenőrző lista (ATEC).
A kérdőívek mellett kötelező az instrumentális vizsgálat, amelynek célja az egyidejű patológia kizárása és a differenciáldiagnosztika elvégzése. Az elektroencephalográfia (EEG) feltárja a görcsös aktivitást - az epilepsziát autisztikushoz hasonló tünetek kísérhetik, a görcsök jellemzőek a Rett-szindrómára és az autizmus más formáira. Képkezelési technikákra (ultrahang, MRI) van szükség az agyban bekövetkező olyan szerves változások azonosításához, amelyek a tünetek okozói lehetnek. Szűk szakemberekkel folytatott konzultációk kötelezőek más betegségek kizárására (audiológus, neurológus, pszichiáter).

Megkülönböztető diagnózis

Autizmus előrejelzés

Az autizmus diagnosztizálása nem mondat. Az autizmus előrejelzése kedvező - a betegség nem jelent veszélyt, bár jelentős hatással van az életminőségre. Egy ember jövője a tünetek súlyosságától, a beszéd fejlődésének fokától, az intelligenciától függ. Az autizmus enyhe formái kissé zavarhatják a normális életet. Amikor az autisták számára kényelmes környezetet teremt, és megfelelő szakmát szerez, amely nem kapcsolódik az emberekkel folytatott kommunikációhoz, normális életét élheti anélkül, hogy bármilyen különleges problémát tapasztalna..

Fontos az autizmusban szenvedő betegek pszichológiai rehabilitációja és a megfelelő kezelés. Átfogó megközelítéssel jelentősen javulhat a beteg társadalmi alkalmazkodása.

Számos híres autizmussal rendelkező ember nemcsak sikeresen megbirkózott a betegséggel, hanem nagy sikerrel járt a szakmában. Ezért ha egy gyermeknek autizmusa van, ne „vessen véget annak” - talán sikeres tudós lesz és új kezelési módszert találhat, és legyőzheti az autizmust.

Autizmus jelei 1 év alatti gyermekekben

Az autizmus jeleinek azonosítása gyermekeknél egy éven át lehetséges a csecsemő életének első hónapjaitól kezdve. Természetesen ilyen korai életkorban nem lehet pontos diagnózist felállítani, és az orvosok csak azt feltételezik, hogy a csecsemőnek ilyen betegsége van. A diagnózis megerősítéséhez konzultálnia kell gyermekpszichológussal.

A szülőknek előre meg kell ismerkedniük a betegség gyakori tüneteivel, hogy szükség esetén haladéktalanul forduljanak szakemberhez.

Hogyan nyilvánul meg a gyermekek autizmusa: az autisták másokkal való kommunikációjának jellemzői

Sok szülő érdekli, hogy az autizmus megnyilvánul-e egy évnél fiatalabb gyermekeknél. A betegség fő tünetét más emberekkel való interakció problémáinak tekintik. Az ilyen betegséggel küzdő gyermekek mindenképpen elkerülik a külvilággal való érintkezést, és a saját belső világukban élnek. Ezért mindenképpen elkerülik a kapcsolatukat társaikkal..

Az autista gyermekek nem mindig reagálnak normálisan a kapcsolatfelvételi kísérletekre. Egyesek erre agresszíven reagálnak, sőt még sírni is kezdenek. Az autistákkal való kapcsolattartás során a betegség egyéb jeleit is észreveheti - a szemkontaktus hiányát és a beszédzavarokat. Ezek a tünetek súlyos betegségben szenvedő csecsemőknél gyakoriak..

A probléma észrevehetővé válik, amikor a babát óvodába küldik. Gyakran sikertelen minden olyan kísérlet, amely a gyermeket megismeri az óvodából. Az autista gyermekek nem mutatnak érdeklődést a környező csecsemők iránt és nem agresszívak velük szemben.

Hogyan azonosíthatjuk a gyermekek autizmusát viselkedés, érdekek alapján: jelek

Az újszülöttek autista jeleinek meghatározásakor figyelmet kell fordítani viselkedésük jellemzőire. Ebben az esetben különös figyelmet kell fordítani a játékok iránti érdeklődésre. Az autizmussal élő gyermekek egynegyede figyelmen kívül hagy mindenféle játékot. Ha a baba továbbra is érdekli őket, akkor valószínűleg csak egy játék iránt mutat érdeklődést, mivel az autisták inkább a monotonitást részesítik előnyben.

Azok a játékok, amelyek fantáziát vagy képzelőerőt igényelnek, nem szeretik az autizmussal élő gyermekeket. Például, ha egy gyermeknek van babajátéka, akkor nem fogja megváltoztatni a ruháját, vagy valahogy megváltoztatni a megjelenését. A babával játszott játék egy bizonyos művelet megismétlésére korlátozódik - folyamatosan fésülve vagy például egy játékot ülve.

Az autisták nem osztják meg érdekeiket másokkal, és nem engedik be az autót kívülállókat a játékba. Sokan még a hasonló gyerekekkel is kerülik a kapcsolatot..

Milyen motoros rendellenességek általánosak az autizmusban szenvedő gyermekeknél?

A csecsemők autizmusának jelei között szerepel a test-motor rendszer működésével kapcsolatos problémák is. A motoros képességekkel kapcsolatos problémákat azonban nem lehet nevezni a legfontosabb jeleknek, amelyek alapján egy ilyen diagnózist felállítanak. A szakértők szerint egyes autista csecsemők kiválóan ellenőrzik a testét..

A szülők figyelmét a csecsemő járására kell irányítani. Gyalogláskor az autisták kiegyensúlyozzák a karjukat és a lábujjhegyet, szimulálva egy pillangó repülését. Egyesek csak átugrani mozognak. Ugyanakkor egy bizonyos szöggel és kellemetlenséggel csinálják.

Ahhoz, hogy megértsük, miért mozog a baba ilyen módon, meg kell határozni az újszülött autizmusának pontos okait.

Gyerekkori autizmus: a szokatlan érzékenység jelei

Sokan érdekli, hogyan lehet felismerni az autizmust egy éves korig. Ehhez ügyeljen a csecsemő szenzoros érzékenységére.

Az ilyen betegségben szenvedő gyermekek szenzoros észlelése csökken. Az alacsony szenzoros érzékenységet jelző jel a személy önelnyelése. Az ilyen emberek nem lépnek kapcsolatba, és úgy tűnik, hogy senkit sem érdekel nekik. Azoknak, akik kapcsolatba akarnak lépni alacsony érzékszervi érzékelésű csecsemővel, nehézségekbe ütköznek. Például, ha ilyen babát hív a nevére, akkor egyszerűen figyelmen kívül hagyja. Ezért hangosan ki kell hívnia a baba nevét, hogy legalább valamilyen módon reagáljon.

A csecsemő szenzoros érzékenységének ellenőrzése érdekében jobb, ha speciális osztályokhoz fordul egy gyermekpszichiáterhez. Az ilyen osztályok fő feladata a csecsemő viselkedésének tanulmányozása.

Miért hajlamosak az autista gyermekek magukra ártani, és nem félnek a veszélytől?

A csecsemők autizmusának tünetei között szerepel az önmegőrzési érzés és a fokozott agresszió problémái. Ilyen tünetek jelentkeznek a betegségben szenvedő fiúk majdnem felén. Agresszívan reagálhatnak bármilyen életviszonyra, még kedvező is. Ismert, hogy az autisták kerülik a más emberekkel való érintkezést, és ezért felszabadítják negatív energiájukat magukra. Ugyanakkor erősen megharapják magukat, vagy a fejüket ütik.

Korai életkorban a szülők nem látnak semmi különlegeset a gyermek viselkedésében. Idővel azonban ez veszélyezteti a gyermekek életét, mivel a jövőben nagy magasságból ugrálhatnak, vagy autókkal hirtelen kifuthatnak az útra. De nem erősítik meg az égési sérülések, zúzódások vagy vágások utáni negatív tapasztalatokat. Ezért ismételten megsérülnek.

Ha vannak jelek az önmegőrzés érzésének megsértésére, azonnal forduljon orvoshoz és ellenőrizze a baba autizmusát.

Hogyan hat az autizmus a gyermekekre??

Ahhoz, hogy megértsük, hogyan lehet felismerni az újszülöttben az autizmust, meg kell ismerkednie a betegség olyan tüneteivel, amelyek a betegeknél ritkák.

Emésztőrendszeri betegség

Sokan nem tudják megérteni, hogy a csecsemő autizmusát csak emésztőrendszeri problémák határozzák meg. Ugyanakkor éppen a gyomor-bél traktus problémái szerepelnek az autizmus során megjelenő betegségek listájában. A gyermekek gyakran krónikus székrekedésben szenvednek, amely 2-3 hétig tart. Ezt a problémát az alsó rész súlyos fájdalma kíséri. A székrekedés tünetei egyéves autista gyermekeknél a fogak csiszolása, a has állandó megnyomása.

Csecsemőknél ritkábban fordul elő hasmenés krónikus formája. Úgy tűnik, hogy az immunrendszer problémái, a bélfertőzés vagy a belekben előforduló gyulladások okozzák..

Alvászavar

Amikor az egy év alatti gyermekek autizmus tüneteit mutatják, alvászavarok merülnek fel. A statisztikák szerint ez a probléma minden második csecsemőnél előfordul. Az orvosok a zavart alvás oka az agy azon részének hibás működése, amely az alvásért felelős. Emiatt az autista fázis nagymértékben csökkenti vagy teljesen eltünteti a REM alvási fázist..

Ezeknek a srácoknak nehezen tudnak aludni másképp. Sokan egyszerűen nem értik, hogy elaludniuk kellene, és ezért késő estig ébren maradni. Ezenkívül a gyermekek nem elaludnak az éjszakai enurézis miatt, amely bármikor előfordulhat.

Görcsök hajlama, epilepszia

Az epilepsziát az autizmus újabb jeleként tekintik egy évesnél fiatalabb autista gyermekeknél. Ezt a betegséget gyakori görcsök és görcsrohamok kísérik. Az autista rohamok sokkal gyakrabban fordulnak elő az autistákban, mint az egészséges gyermekekben. A betegek körülbelül 40% -a szenved periodikus epilepsziás rohamokkal.

Az első epilepsziás tünetek megjelenése esetén azonnal keresse fel orvosát, hogy megvizsgálja és kinevezze a megfelelő kezelést. Az autizmusnak kezelnie kell ezeket a rohamokat, mivel a kezelés hiánya gyakran egy személy korai halálához vezet.

Következtetés

Az autizmus egy súlyos állapot, amelyet idő előtt kell diagnosztizálni. A betegség időben történő azonosításához meg kell ismerkednie a megnyilvánulás fő jeleivel.