Legfontosabb / Diagnostics

Hat kalap módszer

Diagnostics

Döntenie kell, meg kell találnia a kiutat, de ez nem sikerül. Ha mérlegelnie kell az ötlet előnyeit és hátrányait, akkor ezt javaslom - a hat kalap módszerét. Találta: Edward de Bono. A módszer lehetőséget ad arra, hogy a helyzetet különféle szögekből nézze meg, és óvatosan, tudatosan hozzon fontos döntést.

Kék kalap - menedzsment

Tehát vegyen egy levelet és egy tollat. Válasszon egy olyan problémát, amely megakadályozza az életet, és ezt nem tudja kitalálni. Ez bármi lehet: fogyni / nem lefogyni; férjhez menni vagy nem; elhagyni a munkát vagy sem; van-e egy extra zsemle, vagy sem. Mégis, talán egy új ötlet jött neked, de félsz megvalósítani, vagy valami megállít.

Határozza meg saját maga e feladat célját: döntsön; új lehetőségeket talál; nézd meg a helyzetet oldalról; mérlegelje az előnyeket és hátrányokat; értékelje egy új ötlet racionalitását stb. Írd le.

Ne tegye le a kék sapkát, mert ez hasznos lesz.

Példa: cél - meg akarom érteni, van-e vekni vagy sem

Fehér kalap - információ

Képzelje el, hogy egy gyönyörű fehér kalapban ülsz. A fehér kalap kiváltja a vágyát, hogy elgondolkodjon és emlékezzen az összes tényre, minden információra, amely birtokában van a problémájához. Száraz logika. És ha megérti, hogy nincs elegendő információ, gondolja át, hol szerezze be. Írjon le mindent, amit tud a problémájáról.

Példa: finom sütőipari termék. Készült ma. A stabil étkezés a felesleges kg-hoz vezet. Tegnap is etettem. Adjon hozzá 600 Kcal-ot az étrendhez. De örülj.

Nagyszerű, a fehér kalap segített nekünk, vegye le és tegye le.

Piros kalap - érzések és intuíció

Most vedd el a piros kalapot. És a fejünkben bekapcsol az „intuíció” show.

Hallgassa meg magad. Mit érzel? Mi az érzéseitek ezzel a problémával kapcsolatban? Mit gondolsz az eredményre? Ne próbálja megtalálni az érzéseinek okát, kapcsolja ki a logikát, csak érezzen. Írja le, hogyan érzi magát.

Szeretne Szeretne akar. Ez a fincék engem hív. Eltávolítás és bűntudat lesz.

Hú, a piros kalap lehetővé tette számomra az érzelmekkel való találkozást. Lövünk, befejezte a feladatát.

Sárga kalap - optimizmus

Következő sorban egy sárga kalap. Ez a kalap optimizmust vált ki. Gondolj azokra az előnyökre, előnyökre, amelyeket ez a helyzet hoz neked. Ha nem tud döntést hozni, írja be az egyes lehetőségek előnyeit. Például nem tudja, hogy elhagyja-e a munkáját. Írja le helyzetének előnyeit. Előnyök, ha elhagyja a munkát. Előnyök, ha maradsz.

Plusz a helyzet - azt hiszem, hogy helyes döntést hozzam. Plusz, ha eszem - finomságok, öröm, telítettség. Ráadásul, ha nem eszek, akkor nem lesz bűntudat, az alak nem fog szenvedni.

És továbblépünk. Vegyük le a sárga kalapot, és vele a rózsaszín szemüveget. A következő a sorban:

Fekete kalap - pesszimizmus

"Slap" - hagyjon ki valami fontosat.

Ha próbál egy fekete kalapot, írja le helyzetének és az egyes lehetőségek mínuszát. Sorolja fel az összes kockázatot és negatív következményt. A kalap lehetővé teszi, hogy vigyázzunk, de ne felejtsük el levenni. Nem maradhat sokáig a kritika.

Kevesebb a helyzetről - mit gondolok, milyen ostobaság. És Afrikában a gyerekek éheznek. Mínusz, ha eszem, az alak szenvedni fog, örömteli öröm, nem hoz hosszú távú elégedettséget. Kevésbé, ha nem eszek, szomorú egy zsemle nélkül, de semmi rossz nem fog történni.

Ezért lépünk tovább a hatodik kalaphoz:

Zöld kalap - kreativitás

Zöld kalap van rajta, ami azt jelenti, hogy a kreativitás teljesen felébred benned. Gondoljon fel új lehetőségeket a helyzetéből, fantáziáljon ötletekkel. Legyenek a legrealiszibilisabbak, irreálisabbak. Vessen egy kreatív pillantást a lehetőségeire. Írd le őket. Még jobb, ha rajzol, vakít, készít képeket.

Enni egy zsemle hetente egyszer, például hétvégén. Ünnep lesz! Készülhet fel erre és felöltözhet egy gyönyörű ruhát.

Kreatív voltál? De ez még nem minden. Térjünk vissza az első kék kalaphoz.

Kék kalap - menedzsment

Olvassa el mindazt, amit írt. A gyakorlat elején egy kék kalap tette lehetővé a cél kitűzését. Most, ő segítségével, összefoglaljuk. sikerült elérni a célt? Milyen új dolgokat tanultál meg? Milyen következtetéseket tett, milyen döntést hozna?

Nem eszek tömeget, várok a hétvégére, széttérek a ruhásszekrényt, és szép ruhát keresek.

Hogy tetszik a módszer? Segített? Írja meg a megjegyzéseket.

Edward de Bono - brit pszichológus és író, a kreatív gondolkodás szakértője

Mester osztály "Módszer" hat gondolkodási kalap "Edward de Bono"
anyag

A Hat kalap gondolkodásmódjának bemutatása az 2019. évi tanár versenyén

Letöltés:

A csatolmányA méret
mester-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Előnézet:

Az 2019. évi tanár

Fuchs Olga Nikolaevna

Orosz nyelv és irodalom tanár

MKOU május iskola

Mesterkurzus "Hat gondolkodási kalap"

(Edward de Bono módszerének megfelelően)

Kétség, keresés indul.

A keresés vágyat teremt.

A vágy cselekedete.

A cselekvés reményt teremt.

A remény növeli a bizalmat.

A bizalom eredményeket eredményez.

Észrevetted valaha otthon, hogy vacsorát főz, hiányzó tárgyat keres, háztartásokkal beszélget, mosogat és mosogat, miközben telefonon beszél - egyszerre?

Volt valaha munkahelyén, hogy mobiltelefonhívásra válaszol, levágja az e-mailjét, válaszol egy kolléga kérdésére, ellenőrzi az ütemtervet - egyszerre?

Gyakran hasonló gondolkodásmódot csinálunk. A logikának követésekor szem előtt tartjuk az információkat. Ingyenes érzelmet adunk az érzelmeknek, miközben konstruktív módon próbálunk lenni. Ugyanakkor új ötleteket szülünk, szabad mozgást engedünk a kreativitásnak. Ennek eredményeként nagyon sok dolog történik egyszerre..

A színes nyomtatás során az elsődleges színeket egyenként alkalmazzák a papírra. De végül mind keverik és színes nyomtatást eredményeznek. Kivetítő TV-n három szín keverhető a képernyőn, hogy színes képet kapjon.

Ma felhívom a figyelmüket a 80-as években kidolgozott eseményekre. XX. Században az angol Edward de Bono által kifejlesztett hat-hat módszer, amely a párhuzamos gondolkodás gondolatán alapul. A párhuzamos gondolkodás olyan konstruktív gondolkodás, amelyben a különböző nézőpontok és megközelítések nem ütköznek egymással, hanem egymás mellett léteznek.

A gondolkodás hat kalapja módszer bármely tantárgy órájának bármely szakaszában könnyen használható. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy az órát színesebbé és szórakoztatóbbá tegye. A színes kalapok fülbemászó metafora, amelyet könnyű megtanulni és könnyen alkalmazni..

Miért kalapok? A kalap könnyen fel- és leszerelhető. Semmilyen más WC-cikket nem lehet ilyen gyorsan és egyszerűen felvenni vagy levenni..

Ezenkívül a kalapok is szerepet játszanak. A katonák speciális sisakot viselnek. A rendőrök sapkát viselnek, a bírók speciális kalapot viselnek. Tehát egy gondolkodási kalap elhelyezésével vállaljuk azt a szerepet, amelyet ez a kalap jelöl, megtanulunk egy adott irányba gondolkodni. Ez egy univerzális módszer, amelyet minden tantárgy tanár alkalmazhat. A hat kalap módszerrel a gondolkodás hat különböző módra oszlik, mindegyiket külön színű kalap képviseli.

Fehér kalap. Információ. Kérdéseket. Ábrákon. Pártatlanság.

Piros kalap. érzelmek Intuíció, érzések és előrelátások. Nem szükséges az érzéseket igazolni.


Sárga kalap. Pozitív ítélet. Előnyök. Optimista látás, pozitív információk keresése.


Fekete sapka. Negatív ítélet. Vigyázat. Értékelés. Kritika. Ez igaz? Mi a baj itt? Hol van a fogás? Mi a probléma?

Zöld kalap. Teremtés. Új ötletek. Lehetséges javaslatok. Alternatív kijárat.

Kék kalap. A folyamat megszervezése és a tevékenységek összehangolása. Mit értünk el? Mi legyen a következő?

A módszer használatának célja az órákban:

  • A helyzet kialakításának és helyes érvelésének képességének fejlesztése.
  • A hallgatók kognitív tevékenységének újjáélesztése kreatív alapon.
  • A hallgatók maximális bevonása az oktatási tevékenységekbe.
  • Az együttműködés elvének megvalósítása a leckében.

Egy régi gyűlölet lakott egy országban. Mindig sok megrendelés volt, mivel mindenki úgy gondolta, hogy kalapjai boldogságot hoznak a tulajdonosoknak.

Eljött az idő, és a gyűlölet eltűnt. Fiak az apa házába jöttek, hogy megosszák az örökséget. Az egész ház átkutatása után a testvérek csak egy melltartót találtak hat kalapban. A testvérek úgy döntöttek, hogy ez nagyon drága megrendelés, és a vevő, aki érte jön, nagy összeget fog adni. Vártak, várták az ügyfelet, de senki sem jött. Aztán arra a következtetésre jutottak, hogy ez az apa öröksége, és maguknak vettek kalapot.

A testvérek elváltak. Néhány évvel később újra találkoztak az apák házában.

Az első testvér, aki egy fehér kalapot választott, megtanulta látni a részleteket mindazonban, ami történik, elemezni a tényeket és az eseményeket..

A piros kalapban lévő második testvér érzelmileg érzékeny lett, és valakinek tetszett, valaki nem.

A harmadik mindent feketében látott, figyelmet fordított a minden hiányosságára. És sokuknak tetszett..

A testvér, aki elvette a sárga kalapot, mindenben csak jó volt, mindent világos színekben látott, sokat segített, bár néhányan naivnak hívták.

Mindent, amit a zöld kalapban ötödik testvér megérintett, tele volt ötletekkel. Hirtelen felfedezte magában sok tehetséget, amelyekre nem is gondolt.

A kék kalapban levő testvér megtanulta nagy méretben látni az egész képet, mint egészet, meg tudta magyarázni a történés jelentését, és megmondhatja, hova kell tovább menni.

Azt javaslom, hogy mutassa be magát a testvérek helyett, és próbálja ki az egyik kalapot. A mű anyaga miniatűr egy Alekszandr Isajevics Solženicszin „Elm Log” próbasorozatának „Apró” verséből..

Fát fűrészeltünk, elm rönköt vettünk - és kiáltottunk: miután a csomagtartó tavaly meg lett vágva, és egy traktorkal húzta, darabokra fűrészelt, bárkákba és testekbe dobta, halomba gördítette és a földre dobta - és az elm a napló nem adta fel! Ez önmagában elengedte a friss zöld hajtást - egy egész jövőbeni szilfafa vagy egy ág, amely sűrűn zajos.

A fatörzset már a kecskékre fektettük, mint egy darabolótömbre, de nem mertek fűrészeléssel a nyakába vágni: hogyan vágjuk le? Végül is élni akar! Végül is így akar élni - több, mint mi!

  1. A fehér kalap résztvevője elemző, csak a tényeket fogja keresni a szövegben. Nincs érzelem és érzés, csak tények. A gondolkodás fehér kalapja az, hogy a figyelmet az összes információnkra összpontosítsuk: a tényekre és a számokra.

Ön meghatározza a szöveg tárgyát. (mit mond a szöveg?)

Határozza meg a mű műfaját. (vers prózában, esszé, mese, példabeszéd).

Határozza meg a szöveg stílusát (művészi, társalgási, formális vállalkozás) és a beszéd típusát (elbeszélés, leírás, érvelés).

  1. A sárga kalap résztvevője optimista, csak a legjobbat fogja keresni. Még ha az első pillantásra semmi sem jó a történelemben, fontos pontosan ezt az optimista oldalt kidolgozni, és megpróbálni azonosítani a rejtett pozitív erőforrásokat..
  2. A fekete kalap résztvevője pesszimista, megpróbál figyelmeztetni minket a lehetséges kockázatokra és veszélyekre. A fekete kalap pontosan ellentétes a sárga színével. Legyen kicsit pesszimista.

Megfogalmazza a szerzőt érintő problémákat? Ezek a problémák relevánsak a modern világban??

4. A piros kalap résztvevője érzékeny ember, aki leírja az érzéseket olvasás közben. Ez egy érzelmi kalap, az érzések és az intuíció kalapja. Szomorúság, öröm, érdeklődés, irritáció, neheztelés, agresszió, meglepetés, félelem, neheztelés, csodálat stb. Nem kell magyarázni, miért tapasztalta ezt vagy azt az érzelmi állapotot.

5. A zöld kalap résztvevője kreatív ember, megpróbál megszabadulni a sztereotípiáktól és a szokásos gondolkodástól, és kreatív ötleteket kínál nekünk..

Talán már ismeri a szerző által javasolt problémák megoldását.?

6. A kék kalap résztvevője a koordinátor, zenekar karmester. Ez egy filozófiai, általánosító kalap. Azok, akik „kék” módon gondolkodnak, megpróbálnak általánosítani, hogy általános következtetéseket vonjanak le. Én leszek a résztvevő, és fenntartom az utolsó szót.

5 perc a munka befejezéséhez.

Tanár: Amíg a csoportban van munka, szeretnék együtt dolgozni a közönséggel. A fentiekben azt mondták, hogy ez a módszer jó minden tantárgyhoz és osztályhoz. Egy egyszerű (szögletes zárójelben hozzáteszem - első pillantásra) „Kolobok” mesékhez teszteljük a hat gondolkodási kalap módszerét..

KÖVETKEZTETÉS (minden csoport munkatársainak beszéde. 1-2 perc per csoport):

Vezető. Most hallgassa meg a példabeszéd befejezését.

Miután megvitatták az életükben bekövetkezett változásokat, a testvérek arra a következtetésre jutottak, hogy ez apjuk öröksége, és úgy döntöttek, hogy...

-Szerinted mit döntöttek a testvérek??

A testvérek úgy döntöttek, hogy cserélik a kalapjukat, hogy más szemszögből nézzék a világot. A kalapcsere a de Bono módszer kulcsfontosságú ötlete. Cserélj kalapot, kollégák!

A módszer alkalmazása a REFLEXIA szakaszban:

Fehér: Véleményem szerint leginkább sikerült... (tények, információk).

Piros: Meglepett voltam... (érzelmek, intuíció).

Fekete: Azt hiszem....... (kritika, értékelés).

Sárga: Számomra a felfedezés az volt, hogy............. (logikai pozitív, optimista).

Zöld: A jövőben figyelembe veszem.............. (kreatív, új ötlet).

Kék: dicsérni tudok... (általánosítás).

KÖVETKEZTETÉS: A gondolkodás hat kalapjának módszere lehetővé teszi, hogy elmozdulj a döntéshozatali helyzettől, és megnézhesd másfelől, hogy mi történik. Különösen hatékony azok számára, akik hajlamosak a szűk gondolkodásra. Ennek a módszernek az alkalmazása az iskolában lehetővé teszi nem csak a tudás ezen vagy más összegének átadását, hanem azt is, hogy megtanítsák számukra a tudás megszerzésére, az új kognitív problémák megoldására való felhasználására, a kritikus gondolkodás fejlesztésére, a megfelelő önértékelés képességére és az érdekek másokkal való összevetésére..

A témában: módszertani fejlesztések, előadások és összefoglalók

Edward de Bono gondolkodási hat kalapja.

Ez az élénk előadás minden srácnak megadja az angol nyelvtanulást, karácsonyi hangulatot és lehetőséget arra, hogy maguk végezzék el a legnépszerűbb karácsonyi dalt.

Integrált lecke (német nyelv - zene - képzőművészet - dramatizálás) kidolgozása in vitro utazás formájában egy kicsi, de nagyon híres német városban, gazdag és bonyolult történelemmel. Reba.

Ez a technika lehetővé teszi az oktatási folyamat meglehetősen hatékony megszervezését. Ennek a módszernek az a lényege, hogy minden résztvevő egy színben meghatározott kulcsban dolgozik a feladaton.

A módszer célja: Tanítani az embereket a gondolkodásuk sajátosságainak jobb megértésére, gondolkodásmódjuk ellenőrzésére és a feladatokkal való pontosabb összekapcsolására annak érdekében, hogy hatékonyan használják fel őket..

A gyermekek kreativitásának kialakulása és fejlesztése.

laquo; A hat gondolkodó kalap valószínűleg az egyik legnépszerűbb gondolkodási módszer, amelyet Edward de Bono fejlesztett ki. A hat kalap módszer lehetővé teszi a szerkesztést és a gyártást.

Edward de Bono - A gondolkodás hat kalapja

Edward de Bono - Hat kalap gondolkodás összefoglalása

A "Peter" kiadó Edward de Bono, a kreativitás mechanizmusainak egyik legismertebb kutatója című könyvet mutat be. A szerző kifejlesztett egy módszert, amely megtanítja a gyermekeket és a felnőtteket a hatékony gondolkodásra. Hat kalap hat különböző gondolkodásmód. a piros kalap érzelmi gondolkodást jelent, a fekete kalap kritikus, a sárga kalap optimista, a zöld kalap a kreativitás, a kék kalap felelős a gondolkodás irányításáért, a fehér kalap a tényekért és a számokért. De Bono azt javasolja, hogy próbálja ki minden fejfedőt, és tanuljon meg különféle módon gondolkodni. A szerző elmagyarázza az olvasónak, mikor kell kalapot viselni, hogy minden intellektuális kihívást tisztelettel lehessen legyőzni..

Hat gondolkodási kalap - olvassa el az interneten ingyenes teljes verziót (teljes szöveg)

Hat kalap gondolkodás

Nincs hosszú előszó: A fordító rövid bevezetése

Ha üzletünk kalapban van,

Ha testünk kalapban van,

Még ha a gondolatok is a kalapban vannak,

Tehát egy kalap - az egész lényeg!

Emlékezz, Antoine de Saint-Exupery: gyermekeként egy hatalmas boa-szűkítőt húzott, lenyelte az elefántot, és békésen pihentetett egy ilyen barátságos vacsora után? A fiú megmutatta rajzát minden új ismerősének, mind felnőtteknek, mind gyerekeknek, hogy közöttük találjanak egy embert, aki érti őt, rokon szellemét..

Nem sikerült megtalálnia egy ilyen férfit felnőttek körében. És ez nem meglepő. Bár nagyon szomorú.

A Saint-Exupery által rajzolt boa szűkítő, akinek méhében az "ett" elefánt békésen nyugodt, nagyon hasonlított az asztalon fekvő kalapra, ami felnőtt embereket téves következtetésekhez vezette.

Ez a kalapkép, amely valójában egyáltalán nem kalap, hanem valami, amelybe az elefántok bukkannak, és a legcsodálatosabb dolgok történnek, amelyek mások számára láthatatlanok maradtak, Edward de Bono „A gondolkodás hat kalapja” című könyvének teljes munkája során kísértett..

Ezek a kalapok, amelyek szekrényekként hatalmasak és teljesen senki számára nem láthatók, egy szilárd héjra emlékeztettek, amelyben gondolataink, ítéleteink és meggyőződéseink forrnak-forrnak a tudatunk gyorsítótárain. Látom, hogy ez a vagy a „gondolkodó” kalap bezárja mindannyiunkat egészében, új emberré alakulva, új jellegzetességekkel és a környezet új felfogásával.

Nem tudom, hogyan sikerült neked átadni ábrás benyomásaimat, de az a tény, hogy a könyv összehasonlíthatatlanul jobban fogja csinálni, és sokáig nyomot hagy a fejében, nem vet fel kétségeket. Tényleg megérdemli, hogy kipróbálja azokat a gondolati kalapokat, amelyeket mindannyiunknak kínál..

Ismerkedés a szerzővel

Máltán született Edward de Bono a St Edward Főiskolán kezdte meg tanulmányait, folytatta tanulmányait a Máltai Királyi Egyetemen, és ragyogóan személyi ösztöndíjasként végzett az Oxfordi Egyetemen, ahol a pszichológia és a fiziológia tiszteletbeli diplomáját fejezte be. Orvostudományi orvosok. Most emellett Ph.D. a Cambridge-i Egyetemen, és rendszeresen meghívókat kap előadói kurzusok tartására Oxfordi, London és Harvard egyetemeken..

Dr. Edward de Bono széles körben ismert szakember a gyakorlati gondolkodás készségeinek fejlesztésében. Bemutatta a tudományban az „oldalsó gondolkodás” fogalmát, amelyet később felsoroltak a modern angol Oxfordi szótárban, és kifejlesztett egy tudományos módszerrendszert az aktív kreatív kutatás képességének fejlesztésére az emberben - a „kiegyensúlyozott gondolkodáshoz”, ahogy azt nevezi.

Negyvenöt könyvet írt, huszonhét nyelvre fordította, és két tudományos filmet készített a televíziós műsorok számára. Negyvenöt országban tartott előadásokat, és nagy nemzetközi szimpóziumokon beszélt, és 1989-ben meghívták a Nobel-díj bizottság elnökévé. Az olyan vezető ipari vállalatok, mint az IBM, az NTT (Japán), a Du Pont, a Prudential, a Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford és még sokan másoknak a kiegyensúlyozott gondolkodás fejlesztésére kifejlesztett módszertanához fordultak..

Jelenleg Dr. de Bono vezet egy átfogó speciális tanterv megvalósításához, amelyet középiskolák számára fejlesztett ki, és amelynek célja a gyermekek kreatív gondolkodási készségeinek fejlesztése. Ezt a programot már régóta elismerték a hivatalos körökben, és a világ számos országában a legszélesebb körben alkalmazták..

Dr. de Bono az alapítója a Kreativitás és Megismerés Kutatóintézetének (1969-ben indult) és a Kreatív Munkavállalók Nemzetközi Fórumának, amely számos szakma képviselőit és a világipar vezető vállalkozásainak vezetőit egyesíti. Ezen felül New York-ban létrehozta a Nemzetközi Művészközösséget, hogy segítse az ENSZ tagállamainak új ötleteket..

Dr. De Bono következő munkája, amelyre felhívták a figyelmét, azon a tényen alapul, hogy a tudatosság elsősorban az önszerveződés információs rendszere..

A kalapok világában - a gondolatok patakjában

Lehetséges-e növelni a gondolkodás hatékonyságát?

1985 januárjában a The Times Peter Huberrout Év Emberének hívta, amelynek köszönhetően a Los Angeles-i olimpia óriási sikerrel járt. Általános szabály, hogy egy ilyen nagyságrendű események szervezése szervezőknek százmillió dollárt fizet. A Los Angeles-i Önkormányzati Alapnak azonban egyáltalán nem kellett „pénzt költenie” szervezetükre. Éppen ellenkezőleg, a 84. olimpia több mint 250 millió dollár nettó nyereséget hozott a városnak! Az olimpia rendkívüli sikere nagyrészt az új koncepcióktól és kreatív ötletektől függ, amelyeket Peter Huberrough ragyogóan alkalmazott a gyakorlatban..

Hogyan sikerült elérni ezt a csodálatos eredményt? Hogyan lehet megközelíteni az ilyen kérdéseket??

A Washington Post 1984. szeptember 30-án adott interjújában Peter Huberrout elismerte, hogy oldalirányú gondolkodást alkalmazott, amikor új megközelítést dolgozott ki a probléma megoldására..

A laterális gondolkodás egy olyan módszer, amelyet sok évvel ezelőtt kifejlesztettem kifejezetten az összetett problémák megoldására a vizsgált kérdés nem szokásos megközelítése alapján, az emberben rejtett kreatív lehetőségek mozgósításával. Nagyon sok könyvet írtam erről. Az egyik Peter Uberrout kezében volt, és kilenc évvel az említett olimpia előtt az Uberrout részt vett a Fiatal Vezetők Tanácsa által szervezett találkozón, amely meghívott, hogy ossza meg módszertani alapjaimat a közönséggel. Ön már tudja az eredményt..

Számos más példa is bemutatja a súlyozott gondolkodásmód hatékonyságát. Nem akarom pazarolni időt, hogy részletesen megvizsgáljam őket. Ebben egyáltalán nem látom a feladatomat. Feladatom az, hogy hasonló technikákat fejlesszek ki és felkínáljam a jövőbeli követőim figyelmébe. És azok elsajátításához és alkalmazásuk terének kiválasztásához olyan embereknek kell lenniük, mint Huberrout úr. Kiegészítik a tehetséges vállalkozók körét, biztosítva a kiegyensúlyozott gondolkodás legszélesebb körben alkalmazott módszerét..

A gondolkodás képessége az emberi tevékenység alapja. Függetlenül attól, hogy ez a képesség jól vagy rosszul fejlett-e mindannyian, mindannyian rendszeresen elégedetlenséget tapasztalunk az ezen a területen elért eredményekkel. Talán ez egy normál fejlettségi szintű ember közös tulajdonsága: bármi is legyen, mindig még jobbá válik. Általános szabály, hogy csak azok a személyek, akik teljes mértékben elégedettek a szellemi képességeikkel, meg vannak győződve arról, hogy a gondolkodás célja a saját joguk bizonyítása, ami további okot ad nekik a hiúságuk szórakoztatására. Ha hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a gondolkodás lehetőségeit csak ez korlátozza, akkor egyszerűen csak illúzióval vigasztaljuk magunkat ezen a területen fennálló fölényről. Őszintén tévedtünk, és semmi több. Ezen „evolúció ajándéka” céljának határai sokkal szélesebbek, és ennek a körülménynek a megértése minden ember kötelező feladata.

Hat kalap gondolkodás

Könyv letöltése (teljes verzió)

A gondolkodás hat kalapjáról

"A gondolkodás gyakran tétlen beszélgetés, valamint a közvetlenül bekövetkező eseményekre adott reakció" - írja de Bono. A gondolkodás hat kalapjában a szerző egy egyszerű, de hatékony módszert mutat be, hogy jobb gondolkodóvá váljon. A gondolkodást hat különféle módra osztja, amelyeket különböző színű kalapok jelölnek. A kalap „felhelyezése” a gondolkodásra összpontosít, a kalap „megváltoztatása” megváltoztatja az irányát. Ha a gondolkodási folyamat különböző részeit egyértelműen meghatározzuk, a gondolkodás koncentráltabbá és eredményesebbé válhat. A valós helyzetek példáiként Dr. de Bono forgatókönyveket készít, amelyek megmutatják, hogyan gondolkodik a kalapok hatékony használata. Edward de Bono fogalmait a világ legnagyobb vállalata alkalmazza. A gondolkodás hat kalapja világosan megmutatja, miért tartották fontosnak ezeket az ötleteket az irányítási technikáikban..

Webhelyünkről letöltheti a „Gondolkodás hat kalapja” című könyvet, ingyenesen és regisztráció nélkül, fb2, epub, pdf, txt formátumban, könyvet olvashat online, vagy könyvet vásárolhat online áruházban..

Az olvasók véleménye

Mindenekelőtt őt ismerték az oldalsó gondolkodási rendszer megalapítójaként, bár egy kicsit korábban hat gondolati kalapról hallottam

A gondolkodás hat kalapja a gyakorlati problémák megoldásának folyamatában segít megoldani három fő nehézséget

Feltételezem, hogy a szerző kritikai gondolkodásra utalt, ha nem is, ez a kalap érzelmi színezése.

A könyv elolvasása után rájöttem, hogy minden tapasztalattal jár - és ezt már jól tudom, kivéve azt, hogy még nem fordult metaforikus formába

Edward de Bono gondolkodás hat kalapja című könyve tetszett

A sok világból szőtt Gaimán-világ éppen akkor áll fenn, ha az eredmény nem pusztán kifejezések összege, hanem csak egy mese

Már sok gyerek és felnőtt hallgatta a meséimet, és okosak, őrültek lettek

A szerző új lépést kínál a gondolkodás fejlesztésében, ez a látens gondolkodás.

A hat kalap gondolkodásmód (érzelmi, kritikus, logikai stb.)

„A kalapról szól” - hat gondolkodási kalap módszeréről

Beszéljünk egy olyan módszerről, amely elősegíti a fej rendjének helyreállítását, a spontaneitás, a gondolataink szokatlan áramlásának megfékezését. A fejünkben minden pillanatban gondolatok, tapasztalatok, emlékek, kétségek forgása. Ez gyakran ahhoz vezet, hogy nem értjük érzéseinket és vágyainkat, eltévedünk az ismeretlen előtt és elhalaszthatjuk a döntéshozatalt, vagy teljesen elhagyhatjuk azt, ami lehetetlen feladatnak tűnik..

Gondolkozott már azon azon, hogyan rendezheti a dolgokat, szerkesztheti gondolatait, tudatosan alkalmazhatja gondolkodását, és még mindig könnyű megtanítani a gyerekeket, hogyan kell ezt megtenni egy játék formájában?

És Edward de Bono, a pszichológus, a könyvsorozat szerzője, a tudós és a gyakorló szakember, a kreatív, innovatív gondolkodás fejlesztésének szakemberének hat sapka módszerével segít ebben. Vizsgáljuk meg részletesebben, mi a gondolkodásmód lényege..

A hat kalap elképzelése lehetővé teszi a vállalkozás számára a megfelelő megközelítés kiválasztását, a gondolkodás összetevőkre bontását. Párhuzamos vagy kritikus gondolkodáson alapszik. Ez egy típusú ötletbörze. Itt különböző megközelítések és ötletek párhuzamosan futnak össze. Nem állnak egymással szemben, hanem segítenek a helyzet különböző szempontokból történő megfontolásában, új, váratlan megoldás megtalálásában..

A hat kalap módszer különösen alkalmas kreatív problémák megoldására, segít megoldani a megoldás minden szempontját és oldalát, fejleszti az elme rugalmasságát.

A kalapok világában, vagy miért gondolkodás „kalapok”?

Egyszer, sapka nélkül, egyetlen önmegtisztelő személy nem ment ki az utcára. Kalapok, sapkák, panama, kendő - az ember korábbi korszakának imázsának és stílusának szerves része. És most a kalapok ismét divatosak. Új kalap - új megjelenés. Tehát a gondolat kalapunkkal. A hat sapka mindegyike bármikor viselhető és eltávolítható, bármikor, és ezzel megváltoztathatja gondolkodásmódunkat. Egyszer - és kész. Ez egyszerű, csak a kezdők számára megismerjük az egyes kalap-gondolkodókat és egy kis gyakorlatot.

Hat de Bono kalap - hat színben

A hat sapka mindegyikének megvan a maga színe a céljához és a gyakorlati felhasználásához, és segít egyértelműbben elképzelni és megjegyezni az egyik kalapját: henger lesz, másikhoz sapka, a harmadikhoz valami más. A lényeg nem formában, hanem színben és tartalomban van.

Fehér kalap. Átfogó, leválasztott és felbecsülhetetlen tiszta szín. Konkrétan beszélünk, csak a tényeket és a valós példákat vesszük figyelembe. Külső megfigyelő.

Piros kalap. Tüzes szín, érzelmi és feszültség. Ezt a képet próbálva teljes szabadságot adunk az érzések felszabadításához.

Fekete sapka. A világ sötét színekkel való felfogása, mindent kritikusan kezelő hozzáállás és a negativizmus.

Sárga kalap. Meleg és élénk színű pozitív érzelmek és pozitív kilátások az életre.

Zöld kalap. Friss és új nézetek, kreatív sor, eredeti megközelítés, kreatív megoldások.

Kék kalap „Összegyűjtött”, hideg szín, analógia a felelősségvállalással és a szervezettel, a képesség irányítani és döntéseket hozni, a munkát koordinálni.

Amit a hat kalap módszer tanítja

  1. Új gondolkodásmódot kínálva a kalapok hozzászoknak egy új szerephez, szokatlan módon viselkednek számunkra, ezáltal fejlesztik a gondolkodás sokoldalúságát.
  2. Ez a figyelem kezelésének hatékony módszere. Elfogadom, nagyszerű lenne, ha képes lenne irányítani a figyelmét. Ennek eredményeként növekszik a képzés és a munka hatékonysága..
  3. Hat gondolkodó sapka megtanulja tárgyalni, konfliktushelyzetben megtalálni a megfelelő megoldást, megállapodásokat kötni, a halmozott érzelmeket kiejteni.
  4. A gyermekek számára fontos lesz a 6 kalap hat módszer által kínált szabályok szerinti játékképesség. A gyermekek gyorsan megtanulják ezeket a szabályokat, és elkezdenek "bizonyos típusú gondolkodású emberekkel" játszani, új ismereteket alkalmazva a gyakorlatban.
  5. Edward de Bono megértése szerint a hat kalap módszer az agyra hat, így a neurotranszmitterek [i] egy bizonyos arányban felállnak. Ez ahhoz vezet, hogy megsemmisülnek a stresszben szenvedő személy sztereotip reagálási mintái, és hozzászokik kreatív gondolkodáshoz, szokatlanul reagálni a hirtelen nehézségekre.

Mit kell gondolni és milyen kalapban

Milyen gondolkodási módot kell választani, ha különböző színű kalapot visel? Minden kalapnak megvan a maga szerepe, próbálunk rá játszani egy szerepjátékot..

A fehér kalap a tudós szerepe. Ebben adatokat gyűjtünk, elemezzünk és összefoglalunk, nem értékeljük. Minket érdeklő kérdések:

  • Mit tudunk??
  • Mit nem tudok?
  • Amit tudnod kell?
  • Hogyan és hol kaphatjuk meg a szükséges információkat?

Piros kalap - a művész, művész szerepe. Ebben teljesen elmerülünk az érzéseinkben, érzelmeinkben, szenzációinkban, hallgatjuk a szívünket, bizalmat. Irracionális, érzékeny és spontán. Red hat kérdések:

  • Amit igazán akarok?
  • Amit érzek?
  • Amit az én intuícióm mond?
  • Mi fontos nekem?

Fekete kalap - egy óvatos, kritikus személy szerepe. Ez magában foglalja a logikai gondolkodás és az elemzés alkalmazását. Itt lehetséges és szükséges figyelembe venni a nehézségeket és hiányosságokat, felfedezni a hibákat, félelem nélkül, az állítólagos problémák alapos elemzéséhez. A szerep aktuális kérdései:

  • Miért kellene félnem??
  • Melyek a gyenge pontok?
  • Milyen nehézségek lehetnek?
  • Milyen hibákat kell elkerülni?

Sárga kalap - az optimista, pozitív és magabiztos személy szerepe. Feltesszük és hiszünk a legjobbban, az erősségeinkben, jó kilátásokat látunk és szilárdan meggyőződve a kedvező eredményről. Itt fontos kérdések:

  • Hogyan lehet elérni?
  • Milyen lehetőségek nyílnak számomra?
  • Hogyan fejlődjön?
  • Melyek az erősségek??
  • Mennyire érdekes ez az ötlet?

Zöld kalap - az alkotó, az individualista szerepe. A hangsúly az új megoldások keresésén, a kreatív és nem szabványos betekintésen történik. Ez rendkívüli és atipikus viselkedés. A zöld kalap azt kérdezi:

  • Hogyan válasszuk ki mindkettőt??
  • Mi még megváltoztatható?
  • Hogyan lehet még érdekesebbé tenni?
  • Hogyan lehet jobban megoldani a problémát??

Kék kalap - a vezető szerepe, az összes folyamatot irányító személy szerepe. Kalap kalapok felett. Összefoglalja az összes kalap-szerep tevékenységét, megszervezi a teljes folyamatot, célokat tűz ki, figyelemmel kíséri a teljesítményt, összefoglalja az eredményeket és következtetéseket von le. Ebben a szerepben például a következő kérdéseket tesszük fel:

  • Milyen feladatok?
  • Mit tegyek először??
  • Hogyan kell megosztani a felelősséget?
  • Milyen eredményre törekszünk??
  • Milyen következtetéseket lehet levonni??

Tehát hat de Bono kalap minden oldalról lefedi a problémát, elősegíti az éberséget és a többfeladatos gondolkodást. A kalapok felváltva, bármilyen kényelmes sorrendben viselhetők. Vagy csak egy vagy két közül lehet választani, a helyzettől függően. A módszer lehetővé teszi, hogy válasszon egy kalapot. A kép készítéséhez ajánlatos kipróbálni mind a hat kalapot, amelyet ebben a módszerben figyelembe vesznek..

Hol alkalmazható hat gondolkodási kalap?

Hat gondolkodási kalapot lehet használni az élet legkülönfélébb területein, személyesen (egy nehéz helyzet megoldása szempontjából fontos kérdés, hogy jobban megértsük önmagunkat és cselekedeteink motívumait, kezeljük a vitatott kérdéseket és konfliktusokat), munkaerő (mint lehetőség az ötletrohamhoz, a kereséshez) nem szokásos kimenetel bármilyen helyzetből, termék promóció, értékesítés növekedése és szolgáltatások értékesítése). Sok világhírű cég sikeresen alkalmazza ezt a technikát..

A 6 sapka módszer a gyermekekre is hat, 6-7 éves kortól kezdve. A szülők számára ez nagyszerű lehetőség arra, hogy gyermekeik kreatív gondolkodását játékosan fejlesszék, ezáltal elkerülhetőek az egyoldalú ítéletek a jövőben, és teljes szellemi képességük kihasználható. A technika alkalmazható otthoni használatra, óvodákban, iskolai és óvodai tevékenységekre.

A gyakorlati alkalmazás előnyei és hátrányai

Kezdjük a hiányosságokkal, ezek nagyon kevés. A hat-kalap módszer egyetlen hátránya a következő:

  1. Néhány nehézség a módszer alkalmazásában. Ez abban áll, hogy időbe telik a technika elsajátítása.
  2. Nehéz bevezetni és alkalmazni egy innovációt egy csoportban, a személyes gyakorlatban minden könnyebb.
  3. A hat sapka módszerének „gyerekessége” oka lehet a felnőtt csapat frivális hozzáállásának és használatának hajlandóságának. A moderátor (kék kalap) feladata, hogy befolyásolja ezt a döntést. A gyerekek izgatottan és örömmel veszik igénybe az ötletet..

Ezzel a hátrányok véget érnek, és kétségtelenül több plusz is lesz. Néhányat már említettük:

  1. A hat de Bono kalap az unalmas gondolkodási folyamatokat szórakoztató és izgalmas játékgé változtatja, izgalmassá és érdekesvé teszi őket, a gyerekeket lelkesen fogadják el.
  2. Van az agy ilyen tulajdonsága - mindent újnak hamisnak, helytelennek tekinteni. Az a gondolatunk, hogy megvédi integritását, és a hat-hat módszer lehetővé teszi egy új ötlet átfogó mérlegelését, annak látását, amely korábban elérhetetlen volt.
  3. Lehetővé teszi az összes szempont - információs, kreatív, érzelmi, erősségek és gyengeségek - megfontolását, objektív következtetések levonását.
  4. Tanulja megszólalni, adjon ilyen lehetőséget egy másik személynek, és békésen rendezze az ellentmondásos kérdéseket.
  5. Hat gondolkodási kalap kiképezi a figyelmünket, és koncentrálódik, és kérésre önkényesen válthat az egyik tárgyról a másikra.
  6. A Bono kalapok rendezett, strukturált gondolkodás révén hozzájárulnak az új, kreatív gondolatok megjelenéséhez. Ha az elképzelések nem ellentmondnak, hanem kiegészítik egymást, egységben vannak, az összes agyi tevékenység célja megfelelő megoldások létrehozása.
  7. Gondolkodó kalapok segítségével a félénk emberek könnyen bekapcsolódnak a párbeszédbe. Nekik könnyebb a kalap nevében, még mások véleményével ellentétben is, véleményüket kifejezni. Idővel magabiztosabbak lesznek az élethelyzetük fenntartásában..
  8. És amint már említettük, ez az agyi vegyi anyagok - a neurotranszmitterek - egyensúlyának befolyásolására való képesség.
  9. A 6. módszer kalapjai lehetővé teszik az üzleti életben zavaró érzelmekkel való megbirkózást, az ismeretlen előtti zavart, nagy mennyiségű információ és sokféle szempontból egyaránt. Fejleszti önmagába és képességeibe vetett hitet.

A hat gondolkodó sapka módszer szabályai

Ez a módszer meglehetősen univerzális. Alkalmazható egyénileg, egy személyre vagy egy csoporttal való együttműködésben. A második esetben a szerepjátékra két lehetőség áll rendelkezésre:

  1. Mindegyik ugyanolyan színű kalapot visel, és egyszerre változtatja meg a szerepeket.
  2. Minden résztvevő vagy résztvevőcsoport olyan szerepet kap, amely a játék végéig nem változik.

A szerepeket a résztvevők kapják a karakterükkel ellentétesen..

A csapatmunka szabályai a következők:

  • A moderátor irányítja a játékot - meghatározza a szabályokat, figyelemmel kíséri azok végrehajtását, a sorrendet, elosztja a szerepeket, jegyzeteket készít, összefoglalja az eredményeket. A moderátor egy kék kalap. A játék a hat de Bono technika bemutatásával kezdődik. Ezután a moderátor egy problémahelyzetet javasol, egy megoldást igénylő problémát.
  • A játékosok azonos színű kalapot vetnek fel (ha a résztvevőket csoportokba osztják, váltakozva cselekednek, kezdve egy fehér kalap csoportjával), és színes szerepük alapján írják le a problémát..
  • A kalapok cseréjére vonatkozó eljárás nem szigorú, de ajánlott, hogy először megismerje az összes információt egy fehér kalapban, és végezze el a fekete kalapban a kockázatok és a probléma felmérését. A sárga segít azonosítani az erősségeket és hinni a pozitív eredményben..
  • Ezután eljön az ideje egy zöld, kreatív kalapnak. Az összes bonyolultság és az objektív információ felismerésekor elkezdjük holisztikus képet látni, és alternatív megoldásokat, nem szabványos kombinációkat, kreatív lépéseket keressünk.
  • A vörös kalapot alkalmanként viselik rövid ideig. Ez lehetővé teszi az érzelmek szellőzését, a belső hang hallgatását. Ha hosszú ideig hordja, akkor a szenvedély melegéből a helyzet ellenőrizetlen lesz.
  • Az új ötleteket ismételten megvizsgálják sárga és fekete kalapokkal, és kék - összegzi, összefoglalja az adatokat.

Tapasztalat szerint a kalapokkal végzett munka optimális sorrendjét választják meg, mivel nincs szigorú szabály, amely a rendelést diktálja.

Kalapok és gyermekek, vagy de Bono módszer az iskolai tantervben és otthon

Iskoláink ezt a technikát is sikeresen alkalmazták az irodalom, az angol és a történelem óráin. Hat kalap nevében a mese azt mondja, hogy érdekes az orosz órákban a szókincs tanulmányozása. A sárga kalap által elmondott, száraz tényekben beszélt mese radikálisan különbözik a vörös kalap érzelmi, érzéki meséjétől. A sárga mese vicces, ötletes, pozitív, művészi összehasonlításokkal tele. A Fekete egy thriller mese félelmetes részletekkel. A zöld kalap által beszélt mese váratlan vége lesz, de szavak nélkül elmondhatja. A kék mese jelentés formájában mondható el. Jó ötvözni a hat kalap gondolkodásmódját az intelligens kártyákkal. Ezek grafikus ábrák, rendszerezett gondolatok, amelyek polcokra vannak rakva és vizuális eszközökbe helyezve, egyszerűek és érthetőek.

Felnőtt, idősebb iskolás gyerekek és a legkisebb tanulók megtanulhatnak gondolkodni a „kalap” módszerrel. Otthon a gondolkodás hat kalapját a szülők sikeresen alkalmazzák mindenféle probléma megoldásában. Ahhoz, hogy a tanulási folyamat érthető és látványos legyen, színes kalapból kalapokat készíthet. Kísérletezhet úgy, hogy „a kalapok alatt” megvizsgálja a gyermek számára érthetetlen mindennapi helyzeteket, meséket mesél, és segít az iskolának megbirkózni a házi feladatokkal.

Az egész életen át tartó emberek sok szerepet kipróbálnak. Egy személyben mind a belső gyermek, mind a felnőtt, a szülő, a partner megbukik. Tehát egy lány nő fel és játszik anya, feleség, lány, testvér, barátnő, esetleg üzleti hölgy vagy alkalmazott szerepét. A fiú férfi, férj, apa lesz. Ezek a szerepek párhuzamosan élnek, és nem mindig tudnak megegyezni egymás között. Egy részünk, az egyik szerepe több időt akar eltölteni a családdal, a másik a munkával, a harmadik nem elegendő idő a hobbi és a személyes érdekeink számára. Elkezdenek konfliktusolni egymással, de nem értjük, mi történik velünk. És mi köze ennek a belső kabinnak? Ez az, ahol a gondolkodás hat kalapjának módszere ment fel, és képes gondolatait strukturálni annak érdekében, hogy lehetővé tegyük szerepeink felszólalását, közös döntéshozatalt és a lelki nyugalom helyreállítását..

És mit gondol, érdemes-e ideje a 6 kalap módszerének tanulmányozására? Alkalmazható lesz az életedben? Megalapozva azt a következtetést vontam le, hogy fejleszteni akarok magam, a gyerekeimmel játszik, és egyszerűsíteni kell az életüket a hat gondolkodási kalap módszerének megtanításával. Szóval ollót és színes papírt keresek a terv végrehajtásához. A lelkesedés és az optimizmus sárga kalapjával kezdtem, és Edward de Bono szavaival mondom: „Próbáld ki ezt a módszert magadon”..

Mesterkurzus oktatóknak Edward de Bono módszerének „A gondolkodás hat kalapja” módszerével

Nina Mokrushina
Mesterkurzus oktatóknak Edward de Bono módszerének „A gondolkodás hat kalapja” módszerével

A nyomtatvány: Mesterkurzus

Felszerelés: 6 kalap,

• Mutassa be Edward de Bono hat gondolkodási kalapját a kreatív gondolkodás fejlesztésére

• Mutassa meg a résztvevőket a csoport gondolkodási tartalékok felhasználásának lehetőségeiről

• A véleménycsere kultúrájának elősegítése

• Hozzájárulás a tanárok hatékony kreatív gondolkodásának továbbfejlesztéséhez.

Folytassa a kompetenciák fejlesztését: kognitív, információs, kommunikációs, kulturális, személyes fejlesztési kompetencia.

A módszer előnyei

• párhuzamos gondolkodás.

• Képesség egy helyzet megszerzésére és a megoldás látására több szempontból is

Mesterkurzus.

Egyszer Nina sétált a városban,

Az egyik üzlet véletlenül megüt.

Sem parfüm, sem kesztyű nem kerül értékesítésre benne.,

És csak gyönyörű, divatos kalapok.

Úgy döntöttem, hogy kipróbálom mindkettőt.

Vagy talán azt? Mondd meg, melyik?

Választottam egy kalapot, azonnal felvettem

És mi az, megdöbbent!

Figyelj, egyáltalán nem vagyok kalap.,

Mágikus kalap. Élő kalap.

És te üzleti vagy, ahogy nézek.

Úgy döntöttem, hogy megmérjem az összes kalapot?

Jobb, ha mindent elvet. Hihetsz engem.

Ebben a kalapban állok, zsíros szélekkel.

És különböző gondolatok jönnek a fejembe.

Velem festett kalapok elvettek,

Ma idehoztam őket.

Róluk akarok mondani.

Nem csoda, hogy elkezdtem beszélni róluk,

Végül is a kalap egyáltalán nem egyszerű kalap.

Az egyik országban élt egy idős ember, aki kalapot készített. Mindig sok megrendelés volt kalapok készítésére, mert mindenki úgy gondolta, hogy kalapjai boldogságot hoznak a tulajdonosoknak.

Eljött az idő, és a gyűlölet eltűnt. A fiak megérkeztek az apák házába, és úgy döntöttek, hogy gazdagíthatják magukat az ő hagyatéka alapján. Az egész házban átkutatva a testvérek csak egy melltartót találtak hat sapkával (fehér, fekete, kék, piros, zöld, sárga). A testvérek úgy döntöttek, hogy ez nagyon drága megrendelés, és a vevő, aki érte jön, nagy összeget fog adni. Várt, várt az ügyfél testvéreire, de senki sem jött. Aztán arra a következtetésre jutottak, hogy ez az apa öröksége, és maguknak vettek kalapot.

Jó napot, kedves kollégák! Nagyon örülök, hogy találkozunk a mesterkurzuson. Remélem, hogy érdekes és hasznos lesz számodra, sok pozitív érzetet hoz neked, és elégedett lesz az elvégzett munkával..

Be kell vallania, hogy felfogásunk a színváltozásból is megváltozik. Edward de Bono ez a módszer hat különböző színű metaforikus kalapot mutat be nekünk, amelyek mindegyike képviseli a gondolkodás fő típusát.

- Emlékeztettem a szavakat

"Kinek a képét próbáljuk ki, azzal a gammával vagyunk kapcsolatban a lelkünkkel..."

A „Gondolkodás kalapja” üzemmód működésének alapelve az, hogy a probléma megvitatásakor mindegyik egy-egy „gondolkodó kalapot” és egy bizonyos időtartamot „a kiválasztott kalap mezői alá” helyez, az egyes „kalapokra” meghatározott szabályok szerint működik..

- Próbálja meg azonosítani a kalap használatának típusait.

1. Viseljen kalapot (egy meghatározott színű sapkát használva). 2. Vegye le a kalapot (távolodjon a gondolkodástól). 3. Cserélje ki a kalapot (kapcsoló gondolkodás). 4. Jelölje meg gondolkodását (egy bizonyos gondolkodásmód használatának szándéka).

Annak érdekében, hogy ez a módszertan működjön, azt a problémát jelöljük, amely ebben az időben valóban izgat minket.

Edward de Bono „Hat gondolkodási kalap” módszere bármilyen területen könnyen használható. E módszer használata fejleszti az információ szerkezetének képességét, a „Gondolkodás hat kalapjában” a szerző egy egyszerű, de hatékony módszert mutat be, amely lehetővé teszi jobb gondolkodóvá válását. A gondolkodást hat különféle módra osztja, amelyeket különböző színű kalapok jelölnek. A kalap „felhelyezése” a gondolkodásra összpontosít, a kalap „megváltoztatása” megváltoztatja az irányát.

A szerző úgy véli, hogy a kreativitás nem az elme természetes tulajdonsága. A kreativitást meg lehet tanítani. A Hat kalap alapja a párhuzamos gondolkodás gondolata (oldalirányú, amelyben a különböző nézőpontok és megközelítések nem ütköznek egymáshoz, hanem egymás mellett léteznek).

Valójában a Hat kalap módszer varázslatos jelentőséggel bír - egyszerű és praktikus módja annak, hogy legyőzze ezeket a nehézségeket azáltal, hogy a gondolkodási folyamatot hat különböző módra osztja, mindegyiket külön színű kalap képviseli..

A színes nyomtatás során az elsődleges színeket egyenként alkalmazzák a papírra. De végül mind összekeverednek, és színes képet adnak. Ez a módszer azt sugallja, hogy ugyanezt tegyük a gondolkodásunk szempontjából. Ahelyett, hogy mindent egyidejűleg gondolkodnánk, megtanulhatjuk, hogy egymás után működjön a gondolkodás különböző szempontjaival. A munka végén ezeket a szempontokat összevonjuk, és „színes színű gondolkodást” kapunk.

Miért használnak kalapot - kalapot?

A kalap egy WC-cikk, amelyet könnyen lehet felvenni és levenni. A fejfedő jelzi, hogy milyen társadalmi szerepet játszik az ember egy pillanat alatt (baseball sapka, katona sapka stb.), És ennek megfelelően új viselkedési modellt kínál, új képet mutat a környezetről.

Hat kalap módszer leírása

Hat különböző színű metaforikus kalap képviseli a gondolkodás fő típusait..

FEHÉR KALAP:

- Mi az oka a fehér színnek? (papír, dokumentumfilm, tények, számok és információk).

A fehér szín papírra utal. A Fehér Kalap az információkhoz kapcsolódik, arra fordítják, hogy közvetlen figyelmet fordítsanak a rendelkezésre álló információkra vagy a hiányzó információkra (az emberek gyakran az információról adnak véleményt, nem pedig maga az információ). Ebben a gondolkodásmódban csak a tények érdekelnek. Kérdéseket teszünk fel magunknak, hogy már tudjuk, milyen egyéb információra van szükségünk, és hogyan szerezhetjük be..

- Mi lesz a kérdés, ha feltesszük a Fehér Kalapot?

- Milyen információnk van? Milyen információra van szükségünk? Milyen információ hiányzik? Hogyan szerezzük be a hiányzó információkat? Milyen kérdéseket kell feltennünk? Hogyan fogunk új információkat szerezni? Milyen kérdésekre kell választ kapnunk??

SÁRGA HAT: (társulásod, napfény, optimizmus, remény, előnyök, előnyök, logikai pozitív, optimista hozzáállás.

A Sárga Kalapával megpróbálunk értékes és jövedelmezőt találni. A sárga kalap megköveteli, hogy fordítsuk figyelmünket az ötlet, javaslat és érveinek, előnyeinek és pozitív aspektusainak kutatására. Még ha nem tetszik az ötlet, a kalap azt javasolja, hogy keressen jó pontokat, jó oldalakat..Kérdések:

- Mi olyan jó benne? Milyen előnyei vannak? Ki részesül ebből? Hol származnak az előnyök? Melyek a különféle értékek? Miért? Milyen lesz az eredmény? Vannak-e ennek előnyei? Milyen feltételek mellett lesz kedvező?

FEKETE HAT: (Egyesületek) óvatosság, kritika, veszély. Igazság, józan ész és a tényekkel való levelezés.

A fekete szín a bíró köpenyére emlékeztet, óvatosságot jelent. Nem véletlen, hogy a fő funkció figyelmeztetés. A Black Hat lehetővé teszi, hogy szabadon engedje magát a kritikus értékeléseknek, aggályoknak, megvédve minket a gondatlan és rosszul átgondolt cselekedetektől. Azt mondja, hogy miért nem működik valami. A fekete kalap nélkül mindig bajban lennünk. A lehetséges kockázatokat és buktatókat jelzi. A Black Hat lehetővé teszi, hogy a vitatott kérdés gyengeségeinek felismerésére összpontosítson. Ez talán a leghasznosabb kalap (a leggyakrabban használt). A fekete kalapot azonban nem lehet visszaélni, mivel a visszaélés önmagában veszélyes.

- Melyek a Black Hat specifikus kérdései?.

- Működni fog? Mennyire biztonságos? Ez az ötlet megvalósítható? Megéri? Melyek a gyenge pontok?

VÖRÖS HAT: (Egyesületek) fény, tűz, hő, érzelmek, érzések, intuíció és előtámadások.

A vörös azt sugallja, hogy tűz és meleg van. A Red Hat érzelmekkel, intuícióval és érzelmekkel társul. Lehet, hogy nem tudja, miért szereti valamit, vagy miért nem tetszik. Vörös kalap használata esetén lehetősége van magyarázat nélkül leírni érzéseinket és intuícióinkat. Az érzéseitek léteznek, és a Red Hat lehetővé teszi azok kijelentését. Ez a véleményükhöz való jog. A Red Hat rendszerében lehetősége van kifejezni érzéseit, kitalálásait a vizsgált kérdésről anélkül, hogy magyarázatot adnánk arról, miért van ez így, ki a hibás és mit kell tenni.

- Milyen kérdések merülnek fel a Red Hat alatt?

- Hogyan érzem magam ezzel a kérdéssel kapcsolatban??

ZÖLD HAT: (egyesületek) növény, növekedés, fejlődés, energia. Kutatás, javaslatok, új ötletek, alternatívák lehetőségei, kreativitás, kreatív inspiráció.

A zöld kalap alatt új ötletekkel, megközelítésekkel állunk elő, módosítjuk a meglévőket, feltárjuk a lehetőségeket, alternatívákat keressünk, általában zöld fényt adunk a kreativitásnak. A zöld kalap lehetővé teszi új lehetőségek átgondolását, javaslatok, alternatívák előterjesztését, a meglévő ötletek variációinak megbeszélését. A zöld kalap használatakor mindenki kreatív erőfeszítést tesz.

- Milyen kérdések fognak leginkább a Zöld kalap alatt szólani?

- Mit lehet tenni ebben az esetben? Van-e alternatív ötletek??

KÉK HAT: reflexiók, folyamatvezérlés. A gondolkodási folyamat irányítása. Összegzés ebben a szakaszban. A következő gondolkodási lépés meghatározása. Gondolkodási program előmozdítása egy adott helyzetben.

A Kék kalap nem célja a feladat tartalmának kezelése, hanem magának a folyamatnak a vezérlése. Ez a kalap áttekintést nyújt a gondolkodás folyamatáról. Különösen minden vitafolyamat elején használják annak meghatározására, hogy mit kell még tenni, és a végén az elért eredmények összefoglalását és az új célok meghatározását szolgálják. A Blue Hat rendezi a használt kalapok sorrendjét, összefoglalja az elért eredményeket.

- Mi lesz a kék kalapban részt vevő személy kérdése??

- Mit akarunk elérni gondolataink végén? Mit lehet tenni ezután? Mit akarunk elérni? Mit értünk el eddig?

Kék kalapban vagyok. A véleményt a választott szerep szerint védem, illetve a kritika nem sért meg. Mert tudom, bármi is legyen az ötlet, a sárga kalap dicséri, a fekete kritizálja, a piros intuitív megoldást kínál, a zöld kreatív. Nekem, a kék kalapnak ki kell dolgoznia egy tervet az ötlet megvalósításához.

Vezető. Azt javaslom, ossza meg csoportokba és próbálja ki az egyik kalapot.

A zenekar tagjai a "Mézeskalács ember" mese mellett dolgoznak

A fehér kalap a szövegben csak tényeket fog kinézni. Nincs érzelem és érzés, csak tények.

Piros kalapban - elemzik a szöveget az érzések helyzetéből, elmondják nekünk, hogy érezték azt, amit az olvasás során tapasztaltak meg.

Fekete kalapban megpróbálnak figyelmeztetni minket, megtalálni a lehetséges kockázatokat és veszélyeket.

Sárga kalapban csak a legjobbakat keresik, a példabeszéd tartalmát az optimista szemszögéből fogják megnézni.

Egy zöld kalapban lévő csoport megpróbál megszabadulni a sztereotípiáktól és a szokásos gondolkodástól, és kreatív ötleteket kínál nekünk..

Kék kalapban és egy zenekar karmesterben leszek.

10 percig tart a munka befejezése. Kipróbálva magunknak egy virág kalapját, megtanuljuk egy adott irányba gondolkodni. A kalapcsere miatt ugyanazt a témát láthatja különböző pozíciókból, így a legteljesebb kép lesz. Ez egy univerzális módszer, amelyet minden tanár alkalmazhat. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy egy tevékenységet vagy játékot színes és izgalmas akcióvá tegyen. A színes kalapok fülbemászó metafora, amelyet könnyű megtanulni és könnyen alkalmazni. Ez a módszer bármilyen nehézségi fokon alkalmazható. A sapkák választhatóak az összes szín használatához. A módszer felismeri az összes elem - érzelmek, tények, kritika, új ötletek - jelentőségét, és a megfelelő időben bevonja őket a munkába..

Előadás csoportonként 1-2 perc.

Vezető. Most hallgassa meg a példabeszéd befejezését.

Miután megvitatták az életükben bekövetkezett változásokat, a testvérek arra a következtetésre jutottak, hogy ez apjuk öröksége, és úgy döntöttek, hogy...

-Szerinted mit döntöttek a testvérek??

cseréljen kalapot annak érdekében, hogy a világról másra nézzen

oldal. A kalapcsere a de Bono módszer kulcsfontosságú ötlete.

- Cserélj kalapot, kollégák!

Visszaverődés. "Együtt vagyunk". Nem kalap, hogy kívánságot írhassunk egymásnak, és megkapjuk azt, akit most szeretnének.

Vannak igazságok, amelyek érvelés nélkül születnek.

Biztosan mondom neked egyet:

A kalapok eredete

Mélyen az ősi időkbe megy.

Nem számít, vajon martinit iszik, vagy koumissot,

A szó mestere, akinek a rabszolga szó vagy,

A megfelelő gondolkodásmód biztosítása érdekében

Kalap széles választéka van.

Minden történelmi szakaszban

Nem számít, hová vezet a korszak,

Nem a fejében van ez a dolog - a kalap,

A kalapról szól, ilyenek

Mesterkurzus tanároknak „A 6–7 éves gyermekek figurális gondolkodásának fejlesztése az anyag szövetfestéssel történő festésével„ batikolt ”módszerrel.

Mesterkurzus "Logikai és matematikai játékok mint a mérnöki és műszaki gondolkodás kezdeti szakaszának megismerésének eszköze" Jó napot, kedves kollégák! A mesterkurzuson való részvételhez 4 résztvevőt hívok meg. Köszönet. Ma bemutatom a figyelmedetnek egy mesterkurzust:.

Mesterkurzus "Az óvodáskorú gyermekek logikai gondolkodásának fejlesztése matematikai játékok segítségével" A mesterkurzus célja: a tanárok szakmai készségeinek fejlesztése - az aktív kommunikáció folyamatában részt vevő résztvevők a tanár elsajátításához.

Mesterkurzus „Játékok a gyermekek logikus gondolkodásának fejlesztésére Gyenesh blokkokkal” Mesterkurzus a témáról: „Játékok a gyermekek logikus gondolkodásának fejlesztésére Gyenesh blokkokkal” Cím: a módszertan használata.

„Egészséges” mesterkurzus oktatóknak Mesterkurzus oktatóknak A mesterkurzus célja: a tanárok készségeinek kialakítása és vágyaik, hogy vigyázzanak egészségükre,.

Mesterkurzus "A mérnöki gondolkodás előfeltételeinek fejlesztése az óvodai idősebb korban" Relevancia: - Jó napot, kedves kollégák! Felhívom a figyelmére egy mesterkurzust a "Mérnöki előfeltételek fejlesztése" témáról.

Mesterkurzus "Virágok rajzolása módszerrel - fonalfényképezés szálakkal, alternatív festés" A tevékenység célja: feltételek megteremtése a gyermek kísérleti tevékenységeihez a képek és a színes szimbolika fejlesztésében. feladatok:.